关键词： 创新思想政治教育模式   教育改革   学科融合  

摘要： 文章系统探讨了理论基础、国内研究现状、设计原则等方面。通过对挑战的面对和应对策略的详尽分析,为未来创新思想政治教育模式的发展提供了战略性思考和展望。

关键词： 《中国青年》   专栏设置   党的科学理论   武装青年   历史借鉴  

摘要： 用党的科学理论武装青年是新时代全党抓好青年工作的战略性安排。《中国青年》杂志“马克思主义ABC”专栏是改革开放初期,中国共产党坚持马克思主义的真理性,坚守舆论阵地以引领青年坚定中国特色社会主义制度自信,加强理论武装青年的时代缩影。该专栏通过分析与运用青年话语吸引青年,阐释主体运用完整科学的马克思主义面向青年阐释时代议题,阐释过程坚持真理性与价值性相统一,在理论武装青年的过程中发挥了重要作用。新时代用党的科学理论武装青年需要站稳人民的立场、培养理论型人才以及定期打造党的创新理论青年化阐释特色专栏,这是在历史经验基础上发掘的可行路径。

关键词： 全媒体时代   高校思想政治教育   创新  

摘要： 全媒体时代,科学技术的快速发展给高校思想政治教育工作带来了新的机遇,在“全方位”的媒介形式、“多样化”的传播方式、“广泛化”的信息平台等方面为高校思想政治教育工作提供了新的创新发展路径。同时“海量化”的信息资源、“共享化”的媒体格局、“多元化”的舆论生态等也给思政教育工作带来了挑战。高校思政教育工作者应该权衡利弊,从内容筛选、队伍培养、校园环境等方面入手,规避全媒体使用过程中的风险,提高思政教育工作的质量,推动全媒体和高校思想政治教育的融合发展。

关键词： 托幼一体化   幼儿园   学前教育   托育服务  

摘要： “托幼一体化”是“二孩”、“三孩”生育政策下我国未来学前教育的发展方向,是我国制度化学前教育的重要举措。通过调查0-3岁幼儿家长的托育需求,发现当前托育服务存在供需不匹配的问题;通过调查幼儿园的规模和近三年在园幼儿数,发现幼儿园“一孩难求”的情况已凸显。由此可见,幼儿园实施托幼一体化服务,既能满足家长需求,又能让幼儿园走出“关停”困境,具有可行性和合理性。另外,通过调查走访,本研究提出幼儿园发展托幼一体化的“三位一体”的实施体系,即政府部门、大中专院校、幼儿园齐发力。

关键词： 积极心理学   思想政治教育   大学生   创新路径  

摘要： 在新时代背景下,大学生思想政治教育工作面临着新的挑战和考验。引入积极心理学的理念,不仅能够为这项工作注入新的活力,还能推动其发展。积极心理学注重发掘个体潜在的优秀品质和能力,采取全新的视角对问题进行积极解读。通过培育大学生的积极人格特质,提升他们的积极情绪体验,并将积极心理学与思想政治教育有机结合,我们可以营造一个积极的教育环境,这将有助于大学生更好地实现自我价值。

关键词： 习近平生态文明思想   高校   思想政治教育   路径  

摘要： 将习近平生态文明思想融入高校思想政治教育有助于落实高校思想政治教育工作立德树人的使命任务。为实现这一目的,本文分析了习近平生态文明思想的深刻内涵,在此基础上探讨了将这一思想融入高校思想政治教育的价值和意义,并将这一思想融入高校思想政治教育得出了探索性的结论,即坚持思政课堂的主导作用、拓展社会实践的深化作用和发挥网络媒体的创新作用。

关键词： 人工智能   实践观   唯物史观  

摘要： 智能时代的到来,不仅对人类社会带来了技术性的冲击,同时也为马克思主义哲学的发展带来了新的挑战。面对人工智能所带来的新挑战和新问题,马克思主义哲学需要与时俱进,积极回应各种挑战和问题。从实践观和唯物史观视角探析智能时代,不仅为马克思主义哲学赋予了时代意义,同时为马克思所构想的共产主义社会奠定了坚实的基础。

关键词： 中国共产党   中华民族共同体意识   延安时期  

摘要： 延安时期中国共产党铸牢中华民族共同体意识具有深厚的逻辑渊源,其基础源自中华优秀传统文化,溯源于马克思主义经典著作、炼就于中国共产党的革命实践。延安时期中国共产党铸牢中华民族共同体意识的行动紧密结合革命实践,始终坚持中国共产党的领导,采取团结与斗争相结合的方式为实现民族独立和人民解放艰苦奋斗。中国共产党在延安时期巩固中华民族共同体意识的战略行动与政治、经济、文化和华侨工作等密切相关。延安时期铸牢中华民族共同体意识的实践为新时代铸牢中华民族共同体意识提供了经验启示,具有一定的当代价值。

关键词： 中国式现代化   人的全面发展   马克思主义中国化时代化   人的现代化  

摘要： “人是目的”,现代化作为一个综合的多维发展进程,评价现代化归根到底需要看人的发展。马克思认为,资本主义现代化作为传统和未来社会形态之间的一个历史阶段,虽然有其必然性,但肇始于工业化并以之为主要驱动力的资本主义现代化过程,重物不重人,在现代性生成的过程中也导致了人的被物化、片面化和异化。只有在社会主义条件下,人的本质力量的回归和全面发展,才有了更大的价值与制度化实现渠道。中国式现代化作为一种现代化的新形态,以“人的现代化”为具体实现形式,为摆脱旧文明形态下的各种依赖关系,积极推动着需要与劳动、个性和社会关系相结合的人的全面发展。

关键词： 体质健康   供给侧改革   教学改革   体育  

摘要： 高等院校体育课堂教学改革作为带动和促进大学生体质健康水平提高的核心环节,是有效控制大学生体质健康下降的关键途径之一。重点运用文献资料法、逻辑分析法等,对普通高校的体育教学改革途径展开研究,以解析当前的大学体育供给困局:供给不足,导致学校体育发展的停滞;供给抑制导致学校的体育地位尴尬;无效供给导致学校身体健康状况令人担忧,面对上述问题从供给侧结构性改革的角度给出优化对策:科学定位人才培养目标,提高供给质量;加强“课内外一体化”教学模式的革新力度;提高学生主动参与体育锻炼的主观能动性。运用供给侧改革理论,寻求其中的规律,探索符合高校学生特点的教学目标和方法,提出针对性强的教学策略加以验证,推动学生体质健康发展。