关键词： 《学记》   “教之所由兴”   高校思想政治教育   启示  

摘要： 《学记》通过对“教之所由兴”的全面阐述揭示了取得教学成功的规律,对于当今高校思想政治教育工作有很大的启发。该观点认为,只有做到“豫、时、孙、摩”才能取得教学成功,若是“发然后禁”“时过然后学”“杂施而不孙”“独学而无友”,则会导致教学失败。故而高校教育工作者在对大学生进行教育特别是开展思想政治教育时,需遵循《学记》“教之所由兴”观点中蕴含的预设性、时机性、循序渐进性以及师生协同性等育人原则,在思想政治教育过程中应努力做到加强预测预防以未雨绸缪,善捕善用时机以适时施教,遵循利用规律以逐层解决问题,亲师取友以构建育人合力,为高校培育合格的社会主义建设者和接班人开辟多元路径。

关键词： 思想政治教育   精神世界   精神生活共同富裕  

摘要： 共同富裕不仅包括物质生活共同富裕,也包括精神生活共同富裕。精神生活共同富裕是全体社会成员精神世界多层面、多方面的充实和丰盈,包括思想、信仰、道德、审美等方面。思想政治教育作为塑造人们主观世界的实践活动,对实现精神生活共同富裕具有引领价值取向、丰富精神世界、激发精神动力、凝聚共识的重要价值。因此,思想政治教育应通过精准满足人的精神需求、培育共享精神等方式积极发挥作用,以促进人民精神生活共同富裕的实现。

关键词： 欧洲人士   中国共产党   抗日民族统一战线   抗日根据地  

摘要： 抗日战争全面爆发后,一些来自英国、德国、苏联、波兰等欧洲国家的人士在华与中共有所接触,不少人曾到抗日根据地进行实地访问,撰写了丰富的论著,对中共的抗日民族统一战线工作进行了大量记载。他们对中共领导的抗日根据地的统一战线工作进行了细致观察:在政治建设方面,较为关注基层民主选举、“三三制”原则、参议会制度等;在经济建设方面,较为关注减租减息政策、对资本主义工商业的政策等。通过观察了解,他们对抗日根据地不断巩固和发展抗日民族统一战线而取得的良好成效表达了高度肯定。同时,他们对中共在抗日民族统一战线中与国民党既联合又斗争的政策也有一定关注,认为中共为维护抗日民族统一战线作出了巨大让步和努力,而国民党顽固派的投降、分裂、倒退活动则不断为抗日民族统一战线的执行制造障碍。抗日战争全面爆发后,在华欧洲人士的观察与认识基本反映出抗日民族统一战线的真实情况。他们对中共在全民族抗战中起到的重要作用,进行了比较客观的介绍,向世界宣传报道了中国的抗战以及抗日民族统一战线政策。这些都对改变当时国际舆论对中国共产党形象的误解起到了积极作用。

关键词： 新文科   思想政治教育   高质量发展   学科建设  

摘要： 近年来,思想政治教育学科所取得的成就是有目共睹的,但瞄准高质量发展远景,如何厘清和正视发展进路中的内生性问题,在新文科背景下应该“新”在何处,如何回答好学科改革创新等问题都亟待深议。思想政治教育学科应深植新文科建设,打破学科条块分割的藩篱,坚守学科本位;突出实践旨趣,强化生活空间和教育场域的联通;创新人才培养模式,不断优化内容与形式。在两者的交融中达成科学性与人文性的统一,自觉深化对思想政治教育学科发展规律的探究,赋予全新的发展活力和时代蕴藉。

关键词： 退役复学大学生   高校   思想政治教育   实践探索  

摘要： 退役复学大学生是经过军队大熔炉磨炼的特殊性优秀人才,拥有扎实的政治理论素养,具备服务全体人民的高素质,在我国高校思想政治教育工作中扮演着非常重要的角色。并且随着国家对军队高素质人才的需求迅速增加,退役复学大学生的数量也呈现出增长的趋势。高校可以深化因材施教、成立建设先锋队以及搭建交流平台等具体方式,引导、鼓励并支持退役复学大学生参与到高校思政教育工作中,实现其特殊的思政教育价值,提升高校思政教育水平,拓宽高校育人宽度和深度。

关键词： 延安精神   大学生   思想政治  

摘要： 延安精神是在历史发展中传承下来的重要精神财富,有着极为丰富的思想内涵,对大学生的思想政治教育有着重要指导作用。为了发挥出延安精神的教育指导作用,将其融入到大学生思想政治教育中。本文立足于延安精神的核心内涵,以杨凌职业技术学院的教育教学为例,讨论了将其融入思想政治教育的必要性,指出了融合教育中存在的主要问题以及优化改进策略。

关键词： 人才一体化   人才强省   创新驱动发展战略   协同融合   三位一体   大力实施   战略性   集聚  

摘要： 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。近年来,我省大力实施创新驱动发展战略,全面推进科教强省人才强省建设,坚持教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展,加快集聚更多高端优质创新资源。

关键词： 红医精神   医学生   思想政治教育   时代价值  

摘要： 红医精神是中华民族精神的重要分支体系,是中华民族历经战争年代留下的宝贵精神财富之一,也是延续至今的红色血脉传承。红医精神蕴含的家国情怀、人文情怀、历史情怀对当今医学生的思想政治教育具有重要的指导意义,不仅在两者交互中实现新时代红医精神的赓续发展,保持其历久弥新的精神特质,而且凭借教学相长的新教学模式体系,对新时代医学生的政治素养和医学素养提出新的时代要求与新的时代标准。

关键词： 科研课题   国防科技大学   领军人才   岗位津贴   湖南怀化   学术论文   博士生导师   理论研究成果  

摘要： 曾立,湖南怀化人,1962年11月出生,经济学博士,现任国防科技大学国防科技战略研究智库教授、博士生导师,曾获军队院校育才奖金奖、军队专业技术一类岗位津贴,享受国务院政府特殊津贴;主持或参与国家社科基金重大项目4项以及国家、军队和地方科研课题数10项,发表学术论文100余篇,主要研究成果先后获全军政治理论研究成果一等奖、二等奖、三等奖,军事理论成果二等奖,军队科技进步二等奖、三等奖;被评为首届“中国国防经济年度人物”和“湖南省首批智库领军人才”。

关键词： 自媒体   高校思想政治教育   话语权   研究综述  

摘要： 高校思想政治教育肩负着高校意识形态建设的重要使命,其话语权提升关系到高校的发展及大学生世界观、人生观、价值观的形成。随着互联网技术和移动通信技术飞跃发展,自媒体依托个人终端即时通信技术蓬勃发展,信息传播的主体、内容和方式较以往发生了较大改变,自媒体已成为大学生获取各种信息和沟通交流的重要平台,大学生的思维逻辑、话语表达及行为规范均易受到自媒体的影响。以便捷交互为特点的自媒体既为高校思想政治教育提供了创新和机遇,也给思想政治教育权威性带来了更多的冲击。本文系统梳理了自媒体视域下高校思想政治教育话语权的相关研究成果,为更好地提升高校思想政治教育话语权提供理论参考。