关键词： 大陈岛垦荒精神   中国共产党人精神谱系   伟大建党精神  

摘要： 伟大事业的可持续发展离不开精神文化的内驱和支撑。中国共产党历经百年,催生了诸多伟大精神,共同构成了中国共产党人的精神谱系。大陈岛垦荒精神萌发于社会主义建设初期,与中国共产党人精神谱系有着密切的逻辑关联和融通的内涵特征。具体实践中,大陈岛垦荒精神在政治灵魂、政治立场、政治品格和政治底色上映照传承了中国共产党人精神谱系的理想信念、宗旨情怀、血脉基因和价值基调。

关键词： 中国共产党   人民至上   学理诠释   历史阐释   时代新意  

摘要： “人民至上”是中国共产党执政理念和百年奋斗历史经验,是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论。“人民至上”理念蕴含丰富的理论内涵。就“人民至上”命题本身而言,既蕴含人民群众是历史的主体和创造者的历史观,又蕴含社会进步以人的进步与发展为最高目标的价值观。在不同历史时期,党面临的主要任务不同,相应地对人民至上理念的阐释也不同。民主革命时期,“人民至上”内蕴“依靠人民实现民族独立和解放的革命目标”;社会主义革命与建设时期,“人民至上”凝结“支持人民实现当家作主的政治追求”;改革开放新时期,“人民至上”内嵌“为了人民实现生活富裕的发展要求”。新时代以习近平同志为核心的党中央围绕实现人民对美好生活向往,把人民比喻成天地、江山、父母、老师,凸显人民地位至上、权力至上、利益至上、智慧和标准至上,生动诠释了“人民至上”理念的时代内涵。

关键词： 马克思主义   意识形态   立德树人   长效机制  

摘要： 意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。党的二十大强调要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。高校作为意识形态工作的前沿阵地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命,牢牢把握马克思主义意识形态的领导权至关重要。为此,要深入剖析意识形态的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,从加强党的领导、筑牢育人阵地、科学防控风险、健全意识形态体制机制四个方面精准发力,遵循符合新时代新要求高校提升意识形态凝聚力和引领力的行动逻辑,推动高校意识形态工作高质量开展。

关键词： 思政教育   我国高等教育   思想政治教育   化学化工类专业   实践路径   化学化工专业   人才培养   职业素养  

摘要： 新时代背景下我国高等教育承载着深化教育改革、提升人才培养质量的重要使命。化学化工类专业作为我国高等教育的核心领域之一,其人才培养对国家经济发展、科技创新及社会进步具有深远影响。然而,传统的化学化工专业教育模式在培养学生的职业素养和创新能力方面存在局限性。将思想政治教育融入化学化工类专业教育成为新时代人才培养的紧迫课题。

关键词： 思想政治教育   思想政治认知系统   演化机制  

摘要： 厘清思想政治认知系统演化机制是解释“知情意行”教育模式中从“认知”到“情感”飞跃的内在机制的关键。思想政治认知系统在层次上是由核心理念、辅助判断和知识信息材料组成的;知识信息材料决定辅助判断的形成,辅助判断决定核心理念的形成;核心理念一经形成,会反作用于辅助判断的形成,辅助判断也会反作用于知识信息材料的收集和分析。与外界环境之间的相互作用是思想政治认知系统不断演化的外在动力,远离平衡态的内部结构是思想政治认知系统不断演化的内在动力;思想政治认知系统的演化是构成性和生成性、线性和非线性、确定性和不确定性的统一。

关键词： 财会监督   高校   三位一体   协同机制  

摘要： 高校财会监督与审计监督、纪检监察监督具有目标的趋同性、功能的互补性及较强的监督威慑力,积极推动财会监督与其他各类监督贯通,有助于形成监督合力。通过对A高校协同监督的现实困境进行分析,以《关于进一步加强才会监督工作的意见》要求为目标,构建高校财会监督与审计监督、纪检监察监督“三位一体”的协同机制,以期形成优势互补、全面覆盖的监督格局,从而全面提升高校的监督效能。

关键词： “大思政”视域   研究生思想政治教育   立德树人   协同育人  

摘要： “大思政”是在全国教育大会提出的一个重要教育理念,为思想政治教育工作提供了新的科学思路。新征程上,探索“大思政”视域下如何加强研究生思想政治教育工作有助于进一步提高学术创新型人才和实践创新型人才的培养质量,推动社会进步和人的全面发展,满足党和国家事业发展的人才需求,更好为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供更有力支撑。

关键词： 文书档案工作   太行抗日根据地   中国共产党  

摘要： 在抗战前中共文书档案工作的基础上,随着组织机构的建立和相关制度的完善,太行抗日根据地积累了大量文书档案材料,文书档案工作也逐步展开,形成了“收集接收、分类编目、传递、保管”四个工作环节,推动了抗日战争的全面胜利、加强了党的自身建设,为解放战争乃至新中国文书档案工作的进一步发展打下了基础,同时也为新时代档案工作体系的建设提供了要坚持党对文书档案工作的领导、促使文书档案工作更好地为现实需要服务、必须加快建设一支高素质的管理文书档案工作的干部队伍等诸多启示。

关键词： 马克思主义基本原理   整体性   三维互补   教学方法  

摘要： 立足马克思主义的整体性,从“历史—理论—现实”三个维度构建“马克思主义基本原理”课“三维互补”立体化教学体系,从而形成马克思主义基本原理整体性教学的多维视野和整体视域。与之相配合,在教学方法上需要做到植根历史、深耕经典、理顺逻辑、直面困惑、回应曲解、观照现实,综合运用历史还原法、引经据典法、专题讲授法、问题链教学法、小组研学法、社会热点新闻教学法等多种教学方法。教学内容上的整体性构建与教学方法上的集成性创新,使“马克思主义基本原理”课教学实现了理论与现实相联系、历史与当代相统一、感性与理性相结合,在凸显马克思主义基本原理整体性的同时,也确保了“知识传授—能力培养—价值塑造”教学目标的全面达成。

关键词： 宣传阵地   延安时期   抗日斗争   抗日民族统一战线   舆论支持   《解放》   团结抗日   新四军  

摘要： 1937年,中共中央进驻延安。当时正值日本帝国主义入侵、中华民族面临生死存亡的关键时期。为表达、传播中国共产党的政治主张,指导八路军、新四军和各民主根据地的抗日斗争,为争取、动员各方面武装力量和广大民众团结抗日提供舆论支持,为建立抗日民族统一战线创造宣传阵地,中共中央在延安创办了第一份时政期刊——《解放》。