关键词： 毛泽东思想论坛   毛泽东思想研究   中国社会科学院   湖南科技大学   社会主义现代化道路   湖南湘潭   论坛综述   习近平总书记  

摘要： 为深入学习贯彻习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话精神,进一步深化和推进毛泽东思想研究,由中国社会科学院马克思主义研究院、湖南科技大学等单位联合主办的第十届中国社会科学院毛泽东思想论坛于2024年1月5日一7日在湖南湘潭召开。

关键词： 新时代   高校   大学生   思想政治教育   信息化建设   教学改革  

摘要： 新时代大学生思想政治教育信息化建设是中国现代化进程的重要组成部分,其不仅是对传统思想政治教育要素的现代化改革,也是符合现代社会和人的发展需要的动态过程。如何充分利用现代信息技术创新教学模式和手段,成为大学生思想政治教育信息化建设的重要课题。高校应转变教育教学理念、注重学生主体需求,坚持守正创新、提升教师信息化教学素养,丰富教学内容和传播方式、加强学生正确三观的塑造,以适应大学生特点与需求,提高思想政治教育的效果。

关键词： 脑外伤   睡眠障碍   医患护三位一体   睡眠质量   HAMA评分   HAMD评分   康复   应用效果  

摘要： 目的:以脑外伤以后出现睡眠障碍的患者为研究对象,分析医患护三位一体的实施效果。方法:选取2023年1月至2023年12月福建省立医院南院收治的脑外伤且均伴有不同程度的睡眠障碍患者76例作为研究对象,按照系统随机化法分为对照组和观察组,每组38例。对照组采取常规护理,观察组应用医患护三位一体,对比干预效果,评估指标包含睡眠质量、心理状态、疾病不确定感。结果:护理前,2组患者睡眠质量、心理状态以及疾病不确定感评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,睡眠质量评分均降低,且观察组较对照组低(P<0.05);护理后,观察组HAMA、HAMD评分低于对照组(P<0.05),观察组疾病不确定感低于对照组(P<0.05)。结论:予以脑外伤后睡眠障碍患者医患护三位一体干预对于提高睡眠质量、改善心理状态具有突出效果,有利于减轻患者疾病不确定感,具有较高借鉴价值。

关键词： 中国共产党   大党独有难题   长期执政   自我革命   全面从严治党  

摘要： 作为世界上最大的马克思主义执政党,中国共产党之“大”在给党带来独有优势的同时,也使党面临“六个如何始终”的独有难题。破解这些难题,是实现新时代新征程党的使命任务、深入推进全面从严治党和巩固党的长期执政地位的必然要求,需在坚持和加强党的全面领导、始终牢记党的初心使命、不断深化党的自我革命和持续强化能力训练等方面综合发力。

关键词： 中国共产党人   “不信邪、不怕鬼、不怕压”   斗争精神  

摘要： “不信邪、不怕鬼、不怕压”是中国共产党人独具特色的政治话语。“不信邪”蕴含坚持真理的信念以及独立自主的品格,“不怕鬼”蕴含“打鬼”的革命威势与“治鬼”的策略本领,“不怕压”蕴含安不忘危的忧患意识和防控风险的底线思维,三者共同构成内涵丰富、价值鲜明、逻辑严密的理论体系。“不信邪、不怕鬼、不怕压”是把握大国博奔斗争主动权的精神武器、坚定走中国式现代化道路的精神力量、破解中国共产党独有难题的精神密码。新时代践行“不信邪、不怕鬼、不怕压”精神,需筑牢信仰之“基”,增长“不信邪”的志气;巩固立身之“本”,增强“不怕鬼”的骨气;强化本领之“功”,增加“不怕压”的底气。

关键词： “第二个结合”   马克思主义   儒家思想   人类文明新形态  

摘要： 在新时代新征程中,全面推进中华民族伟大复兴需要马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。深化我们对新时代新的文化使命的认识,从“第二个结合”的视域审视马克思主义与儒家思想在理论维度的切合性、实践维度的融通性,探讨马克思主义与儒家融通的现实路径,对于深刻认识和高度认同中华民族历史和文化,对于更好地理解中国特色社会主义和中国式现代化的伟大实践,对于人类文明新形态在更广阔的历史舞台上焕发生机,具有重要的理论和现实意义。

关键词： 目标问题导向   教学模式   马克思主义基本原理  

摘要： 目标问题导向式教学以目标为引领,以问题为抓手,通过设计问题、分析问题和解决问题的方式将学生引入教学过程,由此调动学生的学习积极性和主动性。在马克思主义基本原理中实施目标问题导向式教学,能够让学生在参与问题的过程中更好地理解和掌握马克思主义基本原理。目标问题导向式教学通过启迪学生思维,激发学生的学习兴趣,从而把学习知识与锻炼能力结合起来,是提高课程教学实效,实现高校立德树人根本价值目标的有效手段。

关键词： 中国式现代化   中国共产党   人类文明新形态   社会主义现代化  

摘要： 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。在新时代新征程中,推进中国式现代化发展,就必须厘清中国式现代化背后深刻的六重逻辑。结合党的百年历程,中国式现代化背后的六重逻辑大抵可分类归为角色逻辑、理论逻辑、道路逻辑、价值逻辑、实践逻辑和使命逻辑,此六重逻辑相互独立而又辩证统一,体现了“六位一体”的本质规律与内生优势,明确了中国式现代化蕴含的历史脉络、理论韵味、实践意义、价值导向、问题意识和世界情怀。在建党百年视域下探析中国式现代化的六重逻辑,不仅是深入推进中国共产党自我革命的实际需要,更是开辟社会主义事业发展新天地,成就中华民族千秋伟业的应然要求。

关键词： 马克思主义   学科体系   建设动能   思政教育  

摘要： 建设马克思主义理论学科体系能够为思政教育发展提供新动能,而思政教育教学质量则是衡量马克思主义理论学科体系建设水平的重要指标。明确学科体系建设对推动高校思政教育发展的理念支撑价值,结合当前高校思政教育发展的着力点分析马克思主义理论学科体系建设下的思政教育发展新方向,对于推动新时代高校思政课程高质量发展具有重要价值。

关键词： 中国共产党   中国式现代化   世界社会主义   社会主义现代化  

摘要： 俄国十月革命使社会主义的社会形态正式嵌入资本主义占统治地位的世界历史中。中国共产党“紧跟”世界大势,以高度的历史自觉通过“新民主主义——社会主义”两步走为中国式现代化奠定了根本政治前提,极大增强了世界人民民主和社会主义阵营的力量。在中国共产党的领导下,中国式现代化在与资本主义现代化“并跑”中始终坚持社会主义的根本发展方向,绝不走“趋同式”“依附式”等老路邪路,对社会主义现代化建设从一种模式向多样化发展作出开创性贡献。进入新时代,中国共产党以中国式现代化为契机,“领跑”当代世界社会主义发展,成功开拓出科学社会主义在21世纪的光明前景,推动资本主义和社会主义两种制度的较量发生了有利于社会主义的重大转变。