关键词： 思想政治教育   红色文艺作品   运用   路径  

摘要： 在推动实现中华民族伟大复兴的历史进程中,如何通过红色文艺作品在高校思想政治教育工作中的运用,培育时代建设者和接班人,是当前学界研究的重要问题。采用文献研究法和问卷调查法,对红色文艺作品在高校思想政治教育工作中的运用路径进行探析。结果表明:红色文艺作品的运用具有重要价值,可以促使教育客体激发爱国主义情感、抵御历史虚无主义、坚定文化自信和树立坚定的理想信念。然而,在实际运用中还存在不足,表现为教育主体对红色文艺作品的运用不够重视、教育客体对红色文艺作品的了解缺乏兴趣以及教育环境需要优化等问题。据此提出,要加强教育主体的素质培养,激发教育客体的学习兴趣,优化教育环境,以促进红色文艺作品在高校思想政治教育工作中的充分运用。

关键词： 马克思主义   本土化   国外共产党   世界社会主义  

摘要： 苏东剧变以后,国外共产党就如何坚持马克思主义,在本土化与“国际主义”问题上产生了分歧。虽然有少数国外共产党对马克思主义本土化持质疑与否定的态度,但是绝大多数共产党依然从历史、现实、认识、实践的角度,明确了结合具体国情推进马克思主义本土化,探索适合本国特色的社会主义发展道路的重要性,并在理论创新与实践探索上取得了丰硕成果,开创了马克思主义在21世纪发展的新图景,对推动世界社会主义振兴具有重要意义。21世纪国外共产党对马克思主义本土化的探索,是当代马克思主义研究的重要内容,对这一问题的研究也是准确把握世界社会主义发展动向及前景的必然要求。

关键词： 思想政治教育   大学生价值观   利己主义者   当代青年   课程思政  

摘要： “精致利己主义”现象日益普遍,然而“精致利己主义”的研究数量较少且主题零散,尤其是缺乏定量化的测量方法。本文借鉴经济学中独裁者博弈以及心理学中假面人格的概念,提出了一种“精致利己主义倾向性”的测量方法,以便在高校学工实践中及时识别出精致利己主义行为风险较高的学生。根据该识别方法,本文测试了512名在校大学生,并通过方差分析和多元线性回归等方法深入探讨了不同学生群体“精致利己主义倾向性”的差异性,发现:(1)不同学科门类学生在精致利己主义倾向性上的表现呈现统计意义上显著的差异,其中,经管类专业大学生,精致利己主义倾向性最高,而人文社科类专业学生倾向性最低;(2)影响精致利己主义的上述三个显著因素中,影响强度从强至弱依次为:家庭收入、就读专业类别和高校办学层次;(3)家庭年收入越高,学生精致利己主义倾向性越小;(4)学生所就读的高校办学层次越高,精致利己主义倾向性越强。本文实证结果对高校思政教育的启示包括:(1)高校应当十分警惕大学生“精致利己主义”现象,通过心理测评等方式及时识别出风险较高的学生,对学生进行更加精细化的管理和引导;(2)应扎实推进高质量的课程思政建设,将专业知识学习与人文情怀熏陶、正确价值塑造深度融合,并注重对学生公共品格的培育,真正铸魂育人。

关键词： 中国共产党   独有难题   大党治理   应对方略  

摘要： 破解“大党独有难题”是政党应对危机的意识表达和价值追求,本质是大党治理问题。以习近平同志为核心的党中央在汲取了中国共产党百年“管党治党”历史智慧的基础上,坚持了新时代以来大党治理的成功经验、理论创新和实践探索,原创性提出“中国式”破解之道和应对方略,科学回答了一个百年大党在面临挑战和危机时,如何化解危机、回应挑战。“大党独有难题”的提出,进一步深化了我们党对治党规律的认识,拓展了中国共产党治国理政的理论视野,同时也为世界政党治理提供了中国经验和中国方案。

关键词： 工程建设   环境恶化   自然资源枯竭   生产生活设施   生态植被   历史发展观   城镇化   五大发展理念  

摘要： 随着城镇化与城市现代化进程加快,大规模的工程建设为人们提供了便利的生产生活设施,推动了经济繁荣与社会发展。但是,受历史发展观的局限性和建筑技术制约,大规模的工程建设不可避免地造成自然资源枯竭、生态植被脆弱和环境恶化等负面影响。以循环经济与可持续发展理论为指导,牢固树立五大发展理念,全面落实五位一体总体布局。

关键词： 自我革命   中国共产党   廉政文化  

摘要： 廉政文化是我党优秀的传统文化,也是我党执政经验的凝练表达,新形势下强化党的廉政文化培育,不仅是对过去优良作风的回顾总结,而且也有助于推动全面从严治党工程的建设。党的二十大上提出了通过完善党的自我革命制度规范体系来深入推进新时代党的建设新的伟大工程,为党的廉政文化培育提供了新的路径参考。基于此,本文从自我革命视域出发,立足于党的领导、党组织的建设、廉政文化培育制度体系建设以及反腐败斗争四个方面,对廉政文化培育路径进行探讨。以期更好发挥党的廉政文化培育对全面从严治党的促进作用,夯实党的执政基础。

关键词： 立德树人   中华优秀传统文化   思政课   社会主义核心价值观   湖南一师   《管子》   强国建设   民族复兴  

摘要： 习近平总书记在考察湖南一师时强调:学校要立德树人,教师要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思政课,教育引导学生明德知耻,树牢社会主义核心价值观,立报国强国大志向,努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。立德和树人是中华优秀传统文化的重要内容。《左传》讲:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”《管子》说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”

关键词： 立德树人   体育精神   大学生   思想政治教育  

摘要： 本文通过探究中国体育精神融入大学生思想政治教育,就体育精神的内涵和价值,针对当前大学生思想政治教育工作中存在的问题和不足提供解决路径,在大学生思想政治教育中具有很强的理论和实践意义,能够提升大学生思想政治教育的实效性。

关键词： 思政工作   大学生思想政治教育   课程实施  

摘要： 当前大学生思想政治教育课程实施中存在诸多挑战,如课程内容单一、教学方法传统、评价体系不完善等。因此,本文旨在探讨如何优化大学生思想政治教育课程实施策略,提高教育效果。首先,通过概述大学生思想政治教育课程的重要性和现状,引出研究的背景与意义,其次提出优化策略。希望为大学生思想政治工作提供更为有效的参考。