关键词： 马克思   马克思主义   批判理论   消费   消费主义   物质文化  

摘要： 本文回顾了马克思对消费的理解,并试图将其从黯然失色的批判理论阴影中拯救出来,后者将马克思的理论阐释为对虚假需求的猛烈扦击。有人认为,马克思以一种普遍有利的方式看待资本主义所带来的需求扩张,但却认为资本主义是一种将使用价值与利润积累的必要性捆绑在一起的制度,从而限制和压抑了大众消费。虽然马克思的立场与传统的反消费主义截然不同,但与对“消费社会”的自鸣得意的肯定也同样是不相容的,因为马克思一直致力于一场革命性变革,这场变革将从量和质两个方面改变消费。本文首先讨论马克思在《1844年经济学哲学手稿》中的观点,这一文本也是一直以来被大家引用的文本。第二部分继续考察马克思的思想在后续文本特别是《政治经济学批判(1857一1858年手稿)》中的进一步演变。

关键词： 中国共产党   党的建设   初心使命  

摘要： 新时代,面对前所未有的挑战与机遇,习近平总书记高瞻远瞩,在新的伟大事业的伟大实践中,深入思考新时代党的建设新的伟大工程,坚持守正与创新相统一,坚持“明体达用,体用贯通”,对解决“大党独有难题”进行深入思考,用“十三个坚持”系统阐述关于党的建设的重要思想,把马克思主义建党学说推向一个全新的阶段。这是第一次把政治建设作为党的建设根本性建设摆在首位,把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题,首次完整系统阐述“新时代党的组织路线”,成功找到跳出“历史周期率”的第二个答案,开辟了百年大党自我革命的新境界。党的建设得到全面加强,为新时代新征程全面推进强国建设、民族复兴提供坚实保障。

关键词： 中国共产党   人民至上   人民   逻辑机理  

摘要： 坚持人民至上是中国共产党在探索救国、富国、强国的百余年历程中始终不变的价值立场,也是党在推进马克思主义中国化时代化历程中的理论创新。中国共产党坚持人民至上以人民为逻辑起点,以马克思主义为理论基础,以中华优秀传统文化为文化基因,在不同的历史时期呈现不同的具象形态。中国共产党坚持人民至上依托具体的民主政治制度,从不同层面确保人民享有的民主权利。新时代,中国共产党坚持人民至上必须坚持问题导向,关注人民群众切身需要;站稳人民立场,构建更加和谐的党群关系,从而真正回归到人民这一价值旨归。

关键词： 中国共产党   团结奋斗   统一战线   斗争精神   自我革命  

摘要： 坚持团结奋斗是中国共产党百年奋斗的历史经验,是实现中国梦的重要法宝。马克思主义关于解放全人类的斗争目标、中华优秀传统文化和党的百年奋斗历程构成新时代中国共产党坚持团结奋斗的生成逻辑。从其价值上看,团结奋斗是中国共产党带领人民实现中华民族复兴伟业的根本力量,是解决新时代新征程上各种问题的现实之需,也是中国共产党创新发展思想理论的实践动力。面向未来,要坚持中国共产党的正确领导,确保团结奋斗的领导核心;坚持强化党的自我革命精神,铸牢团结奋斗的思想根基;坚持敢于斗争、善于斗争,夯实团结奋斗的斗争精神;坚持以人民为中心的政治立场,筑牢团结奋斗的群众基础,共同致力于全面建设社会主义现代化国家。

关键词： 马克思主义幸福观   中国共产党   思想建设  

摘要： 党的思想建设是中国共产党始终保持先进性和纯洁性的法宝。回溯百余年来党的思想建设历史可见,马克思主义幸福观在党的思想建设中有着重要的价值。它支持着共产党人对先进思想的接纳度,为共产党人的思想和行为选择树立了目标。进入新时代,党的思想建设面临国际、国内、党内的诸多挑战,更加需要马克思主义幸福观护航,坚持和运用马克思主义幸福观,推进新时代党的思想建设的新发展。

关键词： 浙江师范大学   浙江理工大学   综合素质评价   心得体会   统一高考   “三位一体”招生   三位一体   一考定终身  

摘要： “三位一体”综合评价招生融统一高考、高中学业水平测试和综合素质评价三要素为一体,是浙江省打破传统高考“一考定终身”的强力举措之一。本期栏目特别邀请了两位通过“三位一体”招生进入浙江师范大学与浙江理工大学的学姐,请她们结合自身经历,讲一讲在这一过程中的心得体会,希望能为广大学生和家长提供真实且有效的参考。

关键词： 中华优秀传统文化   高职学生社会主义核心价值观   培育  

摘要： 社会主义核心价值观培育是高职院校人才培养的重要内容之一。基于中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在紧密联系,在高职学生社会主义核心价值观培育中,通过制定和完善各种配套规章制度,充分发挥思政课教学的主渠道作用,拓展创新课堂教学之外的培育方法和载体,优化社会环境等,进一步提升中华优秀传统文化融入高职学生社会主义核心价值观培育的实效。

关键词： 国家创新体系   科技领军人才   科教兴国战略   广东东莞   中国式现代化   创新创业   创新驱动发展战略   三位一体  

摘要： 聚焦“科技创新+先进制造”的城市特色,广东东莞以“政策+平台+链条”模式,全力以赴支持科技领军人才创新创业。党的二十届三中全会指出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。

关键词： 马克思主义劳动观   新时代大学生   劳动教育  

摘要： 马克思主义劳动观认为,劳动创造了人和人类社会并贯穿于人类社会发展的全过程,马克思主义劳动观从价值观、职业观、平等观和幸福观等不同维度对劳动作出了具有实践意义的科学阐释。运用马克思主义劳动观对新时代大学生进行劳动观培育具有重要的指导意义:立足劳动价值观着力培养大学生的劳动意识,立足劳动职业观着力提高大学生的劳动技能,立足劳动平等观着力端正大学生的劳动态度,立足劳动幸福观着力塑造大学生的劳动精神。新时代全面培育大学生树立正确的劳动观,旨在培养可堪大用的时代新人。

关键词： 人工智能   机器学习   虚拟现实   思想政治教育体系   大数据   必答题   生成式   价值意蕴  

摘要： 国家语言资源监测与研究中心发布的2023年度“十大新词语”,“生成式人工智能”位于首位。生成式人工智能在2024年发展步伐并未减慢,2月15日OpenAI发布文生视频大模型Sora,3月29日发布Voice Engine的语音引擎。近些年来,随着机器学习、大数据、虚拟现实、元宇宙、大模型等“数智”技术的飞速发展,其应用场景不断丰富,日益走进人们教育学习、生产生活,“飞入寻常百姓家”。“数智”技术对军队思想政治教育的影响日趋显现,可谓机遇与挑战并存,“数智”技术助推新时代思想政治教育体系构建不是选择题而是必答题。