关键词： 高校   思想政治教育内容   有效供给   衡量标准  

摘要： 思想政治教育内容有效供给的衡量标准问题,是思想政治教育内容有效供给论题研究的关键核心问题。对这一问题的求解,须具备从产品视角理解“内容”,并对其从效用、效益、效率等三个维度予以考量以及从结果和过程的双重维度定义“有效”的理论自觉。新时代高校思想政治教育内容有效供给的衡量标准,也就内在地由国家主导意识形态认同接受得以充分实现、对象群体高阶精神发展需求得以次第满足、国民素质和社会文明程度得以跃升新高度的结果标准,以及供给要素硬强化、供给环节强连接、供给情境高适配的过程标准共同构成。

关键词： 中国式现代化   全面深化改革   中央委员会   中央政治局   习近平   三中全会   中共中央   中国共产党  

摘要： 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》发布本刊讯7月15日至18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。中央委员会总书记习近平作重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告,审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。习近平就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。

关键词： 教育数字化   思想政治教育   提质增效   赋能   实现机制  

摘要： 教育数字化是数字技术与教育资源融合的必然结果,是推动教育现代化的重要力量。提质增效是新时代思想政治教育高质量发展的目标要求,以教育数字化赋能思想政治教育是实现提质增效的重要路径。教育数字化拓展思想政治教育时空,全面提升思想政治教育覆盖率;丰富思想政治教育形态,全面提升思想政治教育活跃度;优化思想政治教育内容,全面提升思想政治教育实效性;整合思想政治教育系统,全面提升思想政治教育科学化,为思想政治教育提质增效开辟了新赛道、赋予了新动能。

关键词： 网络时代   致知变革   大学生   思想政治教育工作  

摘要： 网络时代的致知变革颠覆了传统的知识获取方式,具体表征为致知方式的迭新、致知思维的转换和致知域限的延展。在新的知识获取背景下,大学生思想政治教育工作面临着信息传播的碎片化、网络社会思潮的多元化以及“信息茧房”的制约化等挑战。高校亟需以“力量聚合”纾解“信息涣散”,以“多管齐下”消弭“认同危机”,以“技术赋能”破除“认知困境”,提高大学生思想政治教育的工作水平。

关键词： 新质生产力   数字技术   交往   普遍交往   马克思主义  

摘要： 交往是生产的前提,也是人的需要获得满足的基本条件。交往的实现根本上是由生产力发展、科学技术进步决定的。当今时代,大数据、互联网、人工智能等各种信息技术相融合形成的数字技术体系引领新质生产力革命,促进交往实现网络化、数字化。数字交往是基于区块链架构的智能网络而实现的超越时空与信任的深度交往,是人们随时随地随身的自由交往,是个人作为个人主体的自主交往。新质生产力推动劳动社会化深度发展,由此推动普遍交往向纵深无限延伸,表现在:一方面,推动人们分工合作日益紧密、实时协同,促进社会上各行业、各企业等在数据融合基础上实现技术融合、业务融合,从而使人们之间的交往日益密切到如同“一个社会劳动力”;另一方面,不断消解生产与消费之间中介环节,促进生产与消费日益融合,从而使普遍交往不断摆脱偶然性、外在性和表面性,实现基于实践整体性的深度融合、有机统一。数字化普遍交往的深度发展极大提高效率,从而促进生产力发展;极大提高人的能力,从而促进人的全面发展;推动经济全球化向纵深发展及全人类共同价值的现实形成,从而促进人类命运共同体全面建设和发展。

关键词： 网络思想政治教育   高校   高质量发展   路径  

摘要： 网络思想政治教育是推动新时代高校思政工作“活”起来和“火”起来的关键环节,也是亟待深入思考和持续探索的重要课题。当前,高校网络思想政治教育工作面临“数字殖民”催生的意识形态演变风险、内容有待优化、教学实践有待加强等问题。高校需要科学规划顶层设计,构建网络育人的新格局;优化内容生产与传播,夯实网络育人的新基建;发挥“网红”的正向激励作用,探索网络育人的新举措;建设网络思政教育平台,拓展网络育人的新场域,这些举措是推动高校网络思想政治工作高质量发展的重要路径。

关键词： 党校   思想政治   实现途径   教育价值  

摘要： 在当前复杂的国际形势下,党校学员的思想政治工作需要进一步提高。为适应新时期的发展需要,党校要对思想政治培训中存在的问题进行反思和剖析,并在此基础上进行相应的改进,并对其进行深入的了解,了解其对于党校学员的价值和价值实现方式,从而进行有针对性的理论知识的设计,使其能够适应党校和党校学员的共同发展需要,从而使党校的思想政治教育的价值得到切实的发挥。

关键词： 红色文化   大学生   思政教育  

摘要： 青年大学生思想活跃,对新鲜事物充满热情,但又较为单纯,理想信念比较模糊。对于这一群体,思政教育工作需要找准切入点,找对着力点,找好落脚点。红色文化富有历史性、成就性和感染力,将红色文化与大学生思想政治教育有机结合,既对继承和发扬红色文化有积极意义,也有助于提高大学生思想政治教育实效,拓宽大学生思想政治教育思路。针对红色文化如何融入思政教育,提出三点具体实施路径:构建红色文化育人环境、建立教学融合体系、搭建多样实践平台。

关键词： “两个结合”   中国式农业农村现代化   马克思主义   中华优秀传统文化  

摘要： “两个结合”作为饱含历史基础、文化基础与实践基础的创新理论,是新时代正确回答实践问题、保持马克思主义蓬勃生机的科学命题。实现农业农村现代化作为中国特色社会主义现代化建设的新战略与新目标,在“两个结合”视域下从逻辑层面展现了马克思主义“三农”理论实现“两个相结合”的理论沿承,突显了以中华优秀传统文化赋能农耕文明守正创新的文化深拓,彰显了人民群众美好生活需要的民意旨归。新时代,农业现代化与农村现代化一体设计、一并推进,突显中国特色,对推动“两个结合”实践增效、助力农耕文化与现代文明齐头并进、促进中国式现代化行稳致远具有重要价值。从“两个结合”视域出发推进中国式农业农村现代化建设,要以聚焦农情加快经济转型升级,以党建引领强化民主政治建设,以融合创新着力培育文明乡风,以综合治理推动城乡融合发展,以环境整治塑造优质生态布局,真正实现经济、政治、文化、社会、生态全方位、多层次的中国式农业农村现代化。

关键词： 新民主主义革命   中国共产党   宣传纪律   宣传请示与报告制度   统一宣传  

摘要： 新民主主义革命时期,中国共产党致力于宣传纪律建设,形成一个较为完整的链条。成立初期,中国共产党明确作出一切出版物完全服从中央、一切言论接受党的指挥、共产党员都应是宣传者等纪律性规定,初步实现宣传工作纪律化。为统一内外宣传,不得随意发表意见,关于全国性宣言,各地党委应根据中央的指示发表,宣传工作由宣传部统一领导等构成全面抗战时期宣传纪律的主要内容。解放战争时期的宣传请示与报告制度,进一步凸显宣传工作的政治性和纪律性,有利于“统一党的宣传”。整体来看,新民主主义革命时期中国共产党高度重视宣传纪律建设,显示出规范化、组织化和制度化的趋向,使之成为“组织一切工作的一个武器”,是有效承担时代任务的关键举措。