关键词： 新质生产力   生产关系   生产要素   科技化转型   政治经济学  

摘要： 新质生产力是对马克思主义生产力理论的创新和发展。从政治经济学视角研究发现，相较于传统生产力，新质生产力不仅从创新和效率上有了量的积累和质的飞跃，还从生态环境保护上赋予了生产力可持续发展以全新的生态价值内涵，推动了生产关系和生产要素的深刻变革。在新时代背景下，劳动者、劳动对象以及劳动资料经历了科技化转型，生产资料与劳动者的结合方式呈现出创新性的发展。新质生产力的形成与发展，不仅是对马克思生产力发展理论的继承创新、要素理论的内涵扩展，还充实了生态产品价值学说，实现了马克思主义政治经济学与中国实践的深度融合，为全球经济发展贡献了中国智慧和示范方案。基于此，发展新质生产力的关键着力点在于锻造高素质人才队伍，奠定新业态产业基础，搭建新时代科创体制，营造数智化绿色经济。

关键词： 马克思主义史学   世界史研究   中国史学会   中国社会科学院   国家社会科学基金   原所长   世界现代史   世界历史研究  

摘要： 于沛,1944年生于天津,1982年毕业于中国社会科学院研究生院世界历史系,中国社会科学院世界历史研究所研究员、原所长,中国社会科学院大学教授、博士生导师,中国史学会原副会长,国家社会科学基金世界史学科评议组成员,国家教材委员会高校哲学社会科学专家委员会委员,中央“马工程”重点课题“史学概论”首席专家、“世界现代史”责任首席专家,享受国务院政府特殊津贴。长期从事马克思主义史学、俄国史、历史理论、外国史学思想史等领域的研究,撰著、主编《没有理论就没有历史科学》《中国世界史研究的产生和发展》《马克思主义史学思想史》等一系列学术作品,主持国家社会科学基金重大课题“20世纪的历史学和历史学家”等重要项目。本次访谈主要围绕于沛的成长与治学经历、理论研究与现实关怀相结合的学术旨趣以及建构中国自主的世界史“三大体系”等相关问题展开。

关键词： 思想政治教育功能   研究范式   交叉融合  

摘要： 思想政治教育学科设立40年来,思想政治教育功能研究历经萌芽起步、快速发展、深入推进三个阶段,从有实无名、以实定名逐步走向名副其实。思想政治教育功能研究在学科知识的交叉融合中凸显科学性,在功能体系的多维建构中涵育自觉性,在理实相生的有机结合中彰显实践性。新的历史条件下,思想政治教育功能研究要进一步明确发展面向、推进范式升级、强化贯通发展。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义文化理论   文化建设  

摘要： 习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,集中体现了中国特色社会主义文化建设在坚持党的文化领导权、坚定文化自信、坚持物质文明和精神文明相协调、坚持人民至上和坚持“两个结合”等方面的本质特征、战略地位、内在要求、根本立场及创新之路,蕴含着丰厚的历史唯物主义思想智慧,丰富和发展了马克思主义文化理论,是中国式现代化的文化形态,深化了中国共产党人对中国特色社会主义文化建设的规律性认识。习近平文化思想充分彰显了马克思主义文化理论是科学的、人民的、实践的和发展的真理魅力,为新的历史条件下继续推动文化繁荣、建设文化强国和中华民族现代文明,创造新的文化生命体提供了根本遵循。

关键词： 中华文明   延续性   学习型文明   先进性群体   中国共产党  

摘要： 中华文明绵延数千年而不坠,与建立在多样性和丰富性基础上的中华文明之“大”相关,与中华文明追求革新和变通相关,也与中华文明热爱学习并善于学习、开放包容的特质相关。各种先进性群体是生生不息的中华文明的担纲者。中国共产党是中华文明当代延续和传承的“主心骨”,是实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的中坚力量。

关键词： 社会主义核心价值观   社会共识   建设路径   本质内涵   基本遵循   凝魂聚气   强基固本   价值取向  

摘要： 本期选发了习近平总书记的重要文章《把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程》。习近平总书记对培育和弘扬社会主义核心价值观提出了一系列新论断新要求,深刻阐明了社会主义核心价值观的本质内涵、重要意义、基本遵循、建设路径。习近平总书记指出:“任何一个社会都存在多种多样的价值观念和价值取向,要把全社会意志和力量凝聚起来,必须有一套与经济基础和政治制度相适应、并能形成广泛社会共识的核心价值观。”

关键词： 辽宁“六地”红色文化   大学生   思想政治教育  

摘要： 辽宁“六地”红色文化是辽宁红色文化资源、红色历史、红色故事、红色精神的集中凝练,是大学生思想政治教育的天然教科书。对辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的现状进行实地调研,针对调研发现的问题。提出从“被动学”到“主动学”:红色文化融入大学生主体;从“讲理论”到“重体验”:嵌入式学习红色资源;从“被参与”到“广参与”:红色文化渗入校园文化;从“独唱”到“大合唱”:共同开发红色资源四方面探索辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的新路径。

关键词： 毛泽东思想   新闻宣传   行动宣传   实际宣传   行动传播  

摘要： 毛泽东“行动宣传”思想创造性地继承和发展了马克思主义新闻观,蕴含着宝贵的中国智慧,体现了中国作风、中国气派。毛泽东是“行动宣传”思想的倡导者和行动者,用自己的实际行动向世人展示了中国共产党人的光辉形象。文章通过综合分析古今中外的文献资料研究发现,毛泽东“行动宣传”思想不仅是经典的政治传播思想,更是历久弥新的治国理政方略。进入新时代,毛泽东“行动宣传”思想对加强马克思主义意识形态领域内的引导、增强国际舆论话语权、坚定文化自信、加强党风廉政建设等具有重大意义,有利于进一步讲好中国故事、凝聚全社会统一意志和力量,对以实际行动弘扬主旋律、传播正能量,增强实现中国梦的精神力量具有重要启示。

关键词： 立德树人   高校学生干部   思想政治教育  

摘要： 全国教育大会指出:“坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。高校学生干部是高校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量。培育一支信念过硬、政治过硬、能力过硬、作风过硬的学生干部队伍对高校的思想政治教育工作的开展具有重要意义。

关键词： 融媒体   大学生思想政治教育   思政教育方法  

摘要： 随着融媒体时代的到来,传播方式和模式发生了很大改变,这种改变有助于优化大学生思想政治教育的方式和方法,构建思想政治教育的新格局。但与此同时,教育传播的主体地位被削弱,不能充分考虑学生的反馈,教育传播方式方法不足,影响着大学生的思想道德观念和价值取向,因此亟须提升对融媒体资源的整合能力。对此,本文从教育教学、内容、方式方法三个角度展开讨论,从学生的兴趣入手,进一步研究融媒体与教育创新的作用关系,以期促进大学生的思想政治教育。