关键词： 信息素养   师范生   人口统计学变量   数字鸿沟  

摘要： 旨在探讨师范生信息素养现状及在人口统计学变量上差异。利用大学生信息素养能力量表对202名大学生进行调查。结果发现:总体层面师范生信息素养水平高,维度层面信息意识、信息安全较高,而信息交流与信息需求较低。题目层面变量搜索技巧、防病毒技能、评价信息质量等较低。男生在信息应用方面好于女生,大二、大三信息需求高于大一,市级城市大学生信息素养及大部分维度方面高于非市级城市大学生。结论,师范生信息素养存在数字鸿沟现象,可在学校内创造条件与措施缓解数字鸿沟现象。

关键词： "互联网+"   高校教师   信息素养  

摘要： 随着数字校园、智慧校园、移动教学资源平台及课程平台的建设与应用,"互联网+"背景下的智慧教育已成为高职教师必须适应的大趋势.如何提高教师的信息素养,适应现代移动学习、智慧教学的改革要求,是高校教师管理工作中需要面对的重要问题.本文从高校教师信息素养方面存在的问题出发,结合"互联网+"时代对高校教师信息素养的新要求,提出高校教师信息素养提高的基本对策,以期对有效提高高校教师队伍建设质量和水平,推动高校信息化、智慧化教育教学改革进程,具有参考意义.

关键词： 微课   问题式教学   信息素养   文献检索  

摘要： 信息素养是当代大学生教育的热点,为了提高文献检索课的教学效果,帮助学生增强信息素养,本文通过对高校医学生信息素养的现状调查与分析来指导医学文献检索课程改革,最终确立了问题式教学法(Problem-Based Learning,PBL)和微课融合的医学文献检索课程改革,并通过与传统教学法进行教学效果对比,认为PBL教学法的课堂效果优于传统教学法,对于培养学生的信息意识、信息获取、信息评价与信息利用的能力有较大提升,对当代大学生信息素养的培养有着积极作用。

关键词： “互联网+”   高校师范生   信息素养   提升  

摘要： 随着教育信息化的发展,信息素养的重要性越发凸显,它不仅是基本文化素质教育的一种补充,更是终身教育的基础和前提。当代大学生是国家的未来和希望,而师范生更肩负着培养祖国未来的重任。因此积极探索和实践高校师范生信息素养的提升对策,为学生独立学习、终身学习、科学研究和知识创新奠定基础。

关键词： 教师信息素养   大学英语教师   普通高校   大数据   陕西   信息素养能力   教育改革   问卷调查  

摘要： 大数据时代下,信息化教育改革对大学英语教师的信息素养有更高的要求。本文通过对陕西5所普通高校大学英语教师的问卷调查和访谈,使用SPSS工具进行统计分析,旨在了解大学英语教师的信息素养现状,分析信息素养能力存在的问题,并在此基础上提出教师信息素养能力提升的策略和途径。

关键词： 信息素养   高校图书馆   服务空间创新  

摘要： 教育信息化2.0强调智能引领融合,提升应用能力向提升信息素养转变,信息素养成了知识生产新模式中的必备素养。文章从独立学院图书馆的视野、图书馆空间与信息素养教育相融合的角度,对图书馆的服务空间和布局提出重组、调整、创新建议,使得"书"的空间转变为"人"的空间,为应用型人才的培养提供体验感舒适、交流自由的功能性区域,让信息素养贯穿于学生的整个学习人生。

关键词： 媒介信息素养   金牛区   信息素养教育   互联网背景   成都市  

摘要： 在信息化时代所引发的诸多社会问题,源于社会发展速度与群体素养提升两者失调失衡,鉴于此,成都市教育局经过探索和实践,提出了在中小学阶段开展媒介信息素养教育实践研究的方案。2014年由成都市教育局牵头,组建了由大学、市区教育局、区教研机构、中小学校、媒体等多方合作的研究团队,以成都市金牛区为实验基地,建立中小学生媒介信息素养教育课程教育基地校,第一批有16 所中小学,第二批有15 所,开展中小学媒介信息素养教育课程改革探索和“基于互联网背景下中小学生媒介信息素养教育的研究与实践” 课题研究。2017 年又由成都市金牛区教育局、金牛区教育研究培训中心成立课题研究核心组,以丘小云名师工作室的名义,申报了“区域性媒介信息素养课程化研究”课题,带领全区中小学,进一步开展区域性媒介信息素养课程化研究。

关键词： 小学生   信息素养   策略  

摘要： 该文从夯实信息技术基础知识,提升学生自主学习能力,信息技术与学科融合,重视信息道德宣讲,激发学生创新能力等方面阐述了提升小学生信息素养的策略。作者通过各种教学实例片段,讲解了对提升小学生信息素养的一些见解。

关键词： 两岸大学生   信息素养   技能素养  

摘要： 经过激烈角逐,第九届海峡两岸大学生计算机应用能力与信息素养大赛暨海峡两岸产业核心技能素养大赛于2019年8月18日至2019年8月24日圆满结束。本届竞赛来自大陆的院校有20所,来自台湾地区的院校有22所,总计42个代表队的164名选手参加了角逐。大陆代表团参赛院校包括安徽大学、北京工业大学耿丹学院、北京语言大学、广州涉外经济职业技术学院等,台湾的参赛院校包括'建国科技大学'、台北城市科技大学、耕莘健康管理专科学校等。

关键词： 小学语文   奠基作用   创客时代   学生信息素养   复合型人才   学习习惯   创客理念   小学阶段  

摘要： 创客时代和5G时代的来临,正催生着社会极大的变革,学生作为祖国的未来,在创客时代中的作用举足轻重,小学阶段的学生所养成的思维模式和学习习惯,对其一生的发展具有重要的奠基作用,教师更应当对接时代发展的潮流和复合型人才的需求,将学生信息素养的培养落到实处。