关键词： 跨文化交际   高职高专   口语教学  

摘要： 在传统的高职高专口语教学中,教师过多注重外在形式和语法结构,造成了学生跨文化交际意识地缺失。通过教师在口语课堂教学中有意识地培养学生跨文交际意识,从而提高学生口语应用能力。

关键词： 教师话语   课堂提问   口语输出   话语性反馈   评价性反馈  

摘要： 本研究选取了吉林财经大学公共外语教研部4位优秀英语教师的大学英语口语课堂教学实录光盘作为样本,通过对师生课堂实录的转写的方法,对教师的提问类型对学生课堂口语输出的影响进行调查与分析。经研究发现:参考性问题的确能提高学习者的输出水平;而展示性问题在充足的等待时间下也可以使学习者有较为复杂的输出;话语性反馈比例略高于评价性反馈。

关键词： 高职高专   英语口语   计算机辅助教学   任务教学法  

摘要： 高职高专毕业生要想迎合中国新的经济形势,口语能力就显得特别重要。如何提高高职高专学生的口语水平始终是英语教学中的重点,同时也是难点。所以选择恰当的教学方法进行课堂教学对提高学生的口语能力至关重要。本文旨在讨论计算机辅助教学模式下任务教学法在英语口语课堂中的应用,希望学生通过体验、实践、参与、交流与合作等方式习得语言,提高口头交际能力。

关键词： 非英语专业   口语   错误分析   教学对策  

摘要： 随着我国对外交流的不断加强,教师越来越重视学生口语交际能力的培养。以错误分析为理论基础,以商丘职业技术学院非英语专业高职生为研究对象,针对非英语专业学生口语学习特点,展开教学实验,进而得出相应的教学对策。

关键词： 英语口语教学   课堂教法   学生自信心   口语能力  

摘要： 如何通过课堂教学提高中等职业学校学生的英语口语学习自信心和口语能力是中职英语教学的一个难题。经验证明:综合采用:"以听为先,先听后说"、"判断正误,是非应答"、"串词成句,复述短文"、"图文并茂,看图说话"、"情景教学——转换位置,角色扮演"、"Free talk"、"利用多媒体"等方法,效果显著。

关键词： 高中英语   口语教学   表现性评价  

摘要： 在江西省某重点高中高一两个班进行的实验研究结果表明,在口语课上运用形成性评价方式之一——表现性评价,能有效调动学生口语练习的积极性,激发学生学习英语的兴趣,使学生英语成绩显著提高。

关键词： 词块   英语口语   英语教学  

摘要： 口语是英语教学的重点和难点,近年来词块在口语教学中的应用受到了语言教师和研究者的广泛关注。本文旨在通过回顾词块的研究现状,分析词块在提高口语流利度、增加谈话者的语言信息、组织篇章和管辖话语这三方面的作用,揭示词块和英语口语水平之间的联系,并提出口语课堂上应加强词块教学和注重词块多维度的整合式教学的结论。

关键词： 课堂生态   高职教育   英语口语教学  

摘要： 高职英语口语教学是微观的生态系统，是高扬生命力的课堂生态。高职英语口语教学的课堂生态观需要树立学生主体观、英语输入和输出平衡观、社会化实践观和项目化教学观，旨在激发学生口语习得兴趣、改革口语教学方法、实现“三个课堂”的高效联动、突出口语教学的实用性和职业性，从而促进高职学生英语口语交际能力的发展，提高英语口语教学质量。

关键词： 英语口语能力   语言能力   升学压力   母语思维   英语口语水平   学习手段   中国式英语   英语思维   地方口音  

摘要： 随着经济全球化进程的加快,各国的政治、经济、文化等各方面的联系进一步加强,学生运用语言交流的机会越来越多,社会对他们学以致用的语言能力也有了更高的要求。而对于就业和升学压力越来越大的大学生来说,具有较高的英语水平无疑会为大学生求职、升学增加一个重要的砝码。那么。