关键词： 京剧脸谱   文化课程   对外汉语   教学设计  

摘要： 作为中国的“国粹”,京剧文化经历了辉煌,也走过了低迷,如今愈发受到重视,京剧文化的发展现状为其对外传播提供了可能性。有关京剧及脸谱文化的优秀教学设计,对调动学习者汉语学习的积极性也有很大的作用。京剧及脸谱文化课程在讲授中会涉及一些专业术语,对学习者的汉语水平有一定要求,因此选取具有中高级汉语水平的学习者作为教学对象。在分析了国内外对外汉语文化教学理论及现状、对外汉语文化教学设计现状以及京剧脸谱文化研究现状后,采用文献研究法、对比分析法、教学实践法、观察法四种研究方法对京剧脸谱文化课程进行教学设计上的研究。在研究过程中,首先对整个京剧脸谱文化课程进行总体上的概述,从课程简介、课程设计理论基础、课程资源分析、课程教学原则以及课程创新和特色五个方面展开。其次,进行文化课程的教学设计,并将教学设计运用到具体的课堂教学实践中。最后根据泰国Aksorn Thepprasit School高一年级对外汉语京剧及脸谱文化的教学实践以及学生对课程的评价来进行教学评估,旨在通过分析该文化课程教学设计的不足之处,并尽力完善,进而试图找到传播中国文化最为有效的教学方法。文化教学是对外汉语教学中非常重要的一部分,它既能够让学生对中国文化有所了解,也能够调动学生学习汉语的积极性,优秀的教学设计更能起到事半功倍的作用。故而,我们应该在教学设计、课程设置以及教师文化底蕴方面对文化教学给予积极的配合,让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习汉语、走近中国。

关键词： 京剧脸谱   文化课   教学实践   吉尔吉斯斯坦  

摘要： 本文以在吉国比什凯克人文大学孔子学院进行教学实习的经历为基础,在系统分析了教学点的教学现状之后,从学生、教师、教材、现有资源这四个角度出发讨论教学点开展文化课时所遇到的问题。在此基础之上根据学生的调查问卷分析结果结合学生现阶段的汉语水平、中国文化了解情况和所期待的文化课教学形式选择了以京剧脸谱为主题的文化课程进行教学。本次课程共分为6个课时进行,第一部分向学生介绍了京剧的相关背景知识并借此引出了脸谱这一概念;第二部分重点介绍了京剧脸谱的相关知识;第三部分向学生展示了脸谱对中国文化的影响。在课程结束之后针对学生对文化知识的了解情况和学生对文化课的接受程度以问卷的形式进行调查,得到了学生对课程的正面反馈。通过本次课程实现了提高学生文化素养、提升学生学习文化的主动性这一教学目标。除此之外也通过问卷结果分析出本次文化教学不足之处,同时也对今后的文化教学提出了自己的建议。

关键词： 京剧脸谱   平面设计  

摘要： 鲜艳的色彩,动感的造型,律动的程式,赋予脸谱浓郁的装饰之美;同时,作为"长期以来优伶和看客共同逐渐议定的"产物,脸谱又是人们情感与审美经验的积淀。它以平面化的外在承载着深厚的历史文化意蕴,中国脸谱艺术设计同时又承袭了中国传统文化元素。这种文化元素不仅表现在丰富的精神层面,更多的表现为京剧脸谱传统文化元素的现代设计沉淀物。

关键词： 陕西社火脸谱   扁平化设计   传统图案   提炼  

摘要： 扁平化设计是应时代潮流而生的设计,满足数字信息化时代的审美需求以及信息传播的需要,但也不可避免的出现设计中过于简单的形式,忽略了受众情感的需求,显得设计过于冰冷,不易于达到情感的共鸣。而传统图案在当今时代的背景下由于其本身的特点不能有效的进行传承,所以传统图案与扁平化设计的结合会产生互补的效应,并主要从陕西社火脸谱的图案为例,通过分析图案的造型特点,形式特征与构成特点以及色彩表现来浅析传统图案在扁平化设计中的应用。

关键词： 京剧脸谱   视觉传达   应用   创新  

摘要： 作为华夏文明古国,中国从不缺乏民间艺术形态,这些艺术形态经过长期发展产生了一些特有的传统元素,京剧脸谱便是其中的典型代表,脸谱作为集大成的民间艺术形式,有着典型的中华民族文化代表性。文章基于此,以京剧脸谱元素为研究对象,探讨其在当代视觉传达设计中的应用及创新。

关键词： 京剧脸谱   服装设计   应用  

摘要： 中国风服饰蕴含着中华民族的历史文化,受到广大消费者的好评。京剧作为我国国粹在其元素中脸谱又是一个比较具有代表性的特征。通过分析京剧脸谱元素,阐述其在服装设计中的具体运用,为中国风的服装设计提供参考依据,同时更好地实现京剧脸谱艺术的传承与发展。

关键词： 京剧脸谱   广告设计   传神表意   意义   不足与献计  

摘要： 京剧脸谱所涵盖的文化意义精深邈远,它展现了独具特色的民族文化,具有引人共鸣、扣人心弦的艺术感染力,将其应用于广告设计中能增添广告艺术的感染力,使其产生巨大的影响力。本文从京剧脸谱传神表意的特征入手,对京剧脸谱应用于广告设计中的意义进行分析,并在此基础上举例分析了融入京剧脸谱元素的广告设计作品,认为只有在充分运用京剧脸谱的表意特征、深层挖掘它的内在意蕴的情况下,才能使广告艺术呈现出浓郁的文化底蕴和人文气息。

关键词： 京剧脸谱   互动设计   增强现实   互动体验  

摘要： 传统京剧脸谱艺术是中华民族民间文化的重要组成部分，是人类非物质文化遗产的宝贵财富。今天这些优秀的传统文化面临着两大严峻考验，一是传统文化的传播方式单一陈旧、与时代发展脱节，导致人们对其的关注度降低;二是文化产业成为我国的支柱性产业，是我们参与国际竞争的软实力，而传统文化是文化产业中的瑰宝。如何能将这些优秀的传统文化发扬光大，并且为我们的社会主义建设服务，是一项迫在眉睫的大事。随着各种计算机数字技术的出现和应用，数字技术与传统文化的融合事件不断发生，其中以虚拟现实技术(VR)和增强现实技术(AR)在传统文化中的研究与应用最为引入瞩目，它能为传统文化提供一个更好的发展平台，能对传统文化的传承和发扬起到更有效的推动作用。\n 本课题旨在尝试和探索应用计算机数字技术改进和延展传统文化的传承方式。研究内容主要包括:通过各类设计软件综合运用将文本，图片，三维模型，动画，音视频等京剧文化元素的素材进行数字化处理，再以Unity3D软件为实现平台将各类素材整合为一个集声音、图文、动画、视频、交互为一体的增强现实的交互体验系统。本课题重点研究了Kinect体感技术与Unity3D相结合的交互体验系统，从而实现了结构简洁、生动有趣的符合新媒体应用的京剧脸谱艺术的增强现实交互体验系统。\n 本课题采用文献研究、理论分析、实地调研、专家访谈、应用开发等方法。重点研究数字技术在传统文化中应用的可行性、数字技术与传统京剧文化传承的融合方式、数字技术在传统京剧文化实践活动中的具体功能实现。深入探讨了可利用数字多媒体技术建构结构良好、生动有趣、符合新媒体应用的互动软件。传统文化引入先进的数字技术一定能够引起人们对京剧文化的浓厚兴趣，同时，创建互动体验模式的学习系统需要多种软件和专业技术来支撑，最终使人们能够在娱乐的过程中完成对京剧脸谱这一传统文化的知识建构。通过相关数字多媒体技术可以有效的开发类似的软件，有利于传统文化知识的传播，边娱乐边学习的方式，既克服了传统文化传播形式的不足，又能取得更好的文化知识传播的，同时也拓宽了多媒体技术的应用范畴。

关键词： 餐饮空间   京剧脸谱艺术   室内设计   应用研究   元素符号  

摘要： 随着我国的经济、科技的快速发展,人们的精神文化生活有所提高,对餐饮业的要求也更为多元。人们在用餐的同时,不仅对菜品有所需求,还对餐饮空间的环境布局有所关注。在此前提下,餐饮空间需要满足人们的精神需求,不同的用餐环境会引导出不同的空间格局。与一般的餐厅相比较,主题餐厅的用餐环境给人留下了深刻印象。它往往围绕一个特定的主题对餐厅进行装饰和改造,甚至连菜品、餐具也与其主题相搭配,为顾客营造出一种温馨、神秘、怀旧、热烈的用餐氛围。主题餐厅的主题设计是整个餐饮空间的灵魂,是餐厅设计定位和设计表现的第一要素。餐厅的每一种不同的环境气氛由不同的设计理念来表现,餐厅气氛的创造手法是多种多样的,找对了主题餐厅的设计理念可以创造出理想的氛围。脸谱艺术是中国传统文化的重要艺术表现形式,其设计的灵感来源于对京剧人物的面部塑造等一系列绘画造型艺术,它具有强烈的美感和艺术表现力。脸谱的创作来源往往是对现实生活中一些真实存在的人物所进行的艺术创作和表现。在现代餐饮空间设计中运用京剧脸谱元素,不仅是对传统文化的继承,也是人们对物质和精神的更高层次的追求,从而营造出一个清新怡人、流连忘返的用餐环境。本论文对如何在餐饮空间中进行京剧脸谱艺术表达进行了探索与研究,梳理了京剧脸谱艺术、餐饮空间设计、室内陈设艺术设计等相关概念。基于相关理论的研究,对京剧脸谱艺术在餐饮空间设计中的表达进行了较为深入的探究,论述了京剧脸谱艺术在餐饮空间设计中的意义所在。同时结合实例,详细归纳分析了京剧脸谱艺术在餐饮空间设计中的使用原则与组合方式,对如何在餐饮空间设计中彰显京剧脸谱艺术的氛围进行了全面且精细的研究。

关键词： 在华留学生   文化沙龙   京剧脸谱  

摘要： 近些年来，随着中国对外开放政策的实施以及“汉语热”的狂潮袭来，中国与世界各国在文化层次上的交流日益密切，越来越多的留学生来到中国，寄希望于通过学习汉语来了解中国的国情、民俗、文化与习惯。面向在华留学生的汉语课堂，大体上主要分为语言课程的学习和文化课程的学习。在当前各高校针对留学生的对外汉语教学中，文化课程的学习往往辅之以鉴赏中国传统文化为目的的文化活动，只是文化活动的类型各不相同。笔者在河南大学实习期间，主持了一次以“京剧脸谱”为题的文化沙龙活动，活动取得了圆满成功。本学位论文即围绕这次活动展开，以期为以后针对在华留学生的文化活动开展有所帮助，并提供了一份有操作性的、可供借鉴的活动设计方案。 本论文的撰写以对河南大学国际汉学院D班的学生的综合情况分析和河南大学国际汉学院以往文化活动的开展状况进行的调查为基础，综合运用了调查法、观察法和访谈法等多种方法，具体分析了河南大学国际汉学院D班学生的国别、汉语水平和文化需求，河南大学国际汉学院的文化沙龙活动的开展情况以及文化沙龙活动简介等等，设定了知识、技能、情感这三方面的活动目标，依据文化性、针对性、互动性和趣味性的活动原则，进行了一个主题为“京剧脸谱”的文化沙龙活动设计。此次活动内容的组织主要围绕三个目的进行：激发留学生的兴趣、开发留学生的动手能力以及对中国京剧脸谱文化的基本了解。活动的组织方式以知识讲授和技能活动两项穿插进行，尝试运用激励、引导、情感、共同发展、资源等活动策略来组织活动。最后，本文还提供了一份完整的活动设计方案，并对此次活动的设计及效果进行了三方面的反馈总结。 笔者希望,根据这样一份活动设计进行的文化沙龙活动，能够激发在华留学生对中国传统文化的浓厚兴趣，提高其对中国传统文化的了解程度及包容力，并试探析文化沙龙活动与汉语水平为高级阶段的留学生的汉语教学之间的相互促进与补充作用，将文化活动与汉语教学有机地结合在一起，起到一个寓教于乐的作用，希望对以后的对外汉语教学中的文化活动开展提供一些有效的参考。