关键词： 中国古代人物画   服饰绘画   时装画  

摘要： 人工智能时代制造业升级,以服饰绘画为代表的一批新兴绘画形式快速发展并趋于成熟,其创作表现出绘画性审美与设计审美交融互鉴的特点。在多元文化交汇碰撞的当下,如何从中国传统绘画中汲古开新,为当代服饰绘画的创作提供审美经验与技法,对于新绘画学科的可持续发展和创作者的文化认同具有引导作用和现实意义。同时,也为我国时尚产业发展融入凝聚优秀传统文化的设计活力。

关键词： 时装画大展   构建   时尚话语体系   价值维度  

摘要： 中国时装画大展的举办,以服装绘画艺术呼应时代需求,展现设计与时代的密切关联,唤起中国服装艺术设计师的文化自觉与文化自信,并在中西时尚文化发展的时空里搭建起一座重新审视中国服饰文化价值的平台,为当下构建中国时尚话语体系发挥着四个价值维度的重要作用。

关键词： 蜡染   时装画   服饰文化   拼布   假发   百褶裙   仪式感   手绘  

摘要： 作品类别:时装画作品说明:手绘,纸本水彩。作品以贵州省紫云地区苗族传统服饰为创作主体。年轻女子在节日时盛装打扮,头着木质长角用假发缠绕固定,服饰集蜡染、挑花绣、拼布工艺于一身,上衣对襟长摆,穿着时将两条前襟交叠系于腰后,余量自然下垂,蜡染百褶裙附彩色刺绣,盛装多层重叠围裹穿着,极具仪式感。画面主体提取披肩中十字挑花纹样打散重构,与袖部蜡染拼布的程式化纹样形成对比,通过绘画的表达形式探寻民族服饰文化精神,彰显中华民族多元服饰文化的独特魅力。

关键词： 时装画手绘   实用表现技法   教学改革   创作能力  

摘要： 随着时尚产业的发展,时装画手绘作为一种重要的表现手段,在设计师和艺术爱好者中日益受到重视,但当前传统的教学方法已经不能完全满足学生的需求。基于此,提出了一系列教学改革思路,旨在提高学生的实用绘画技能和创作能力,推动时装画手绘课程的发展。

关键词： 时装画   动漫元素   学习兴趣  

摘要： 本文旨在探讨在时装画教学中融入动漫元素,以提高学生学习兴趣的对策。通过分析传统时装画教学中学生较为感兴趣的内容,探讨融入动漫元素在时装画教学中的潜在优势和吸引力,以及其对学生学习的影响。在此基础上,提出一些对策,如设计富有动漫元素的作品示范、鼓励学生创作与动漫角色相关的服装设计,以及教学内容结合动漫文化和动漫艺术等,来拓展学生思路,提高他们的参与度。同时,还强调了提供多样化的学习资源和工具,以及结合科技和数字媒体的重要性。通过这些对策,可以有效地提升学生在时装画教学中的学习兴趣和积极性。

关键词： 蒙古族传统服饰   服饰风格   时装画   服饰文化   首服   乌珠穆沁   蓝紫色   翻领  

摘要： 作品说明:手绘,纸本综合。作品以蒙古族传统服饰为创作主体,通过时装画的表达形式探寻民族服饰文化精神,彰显中华民族多元服饰文化的独特魅力。外翻领形、直角大襟、彩虹边饰这些鲜明的特点构成了乌珠穆沁部蒙古族传统服饰丰富多彩、华丽端庄的服饰风格。画面人物身着乌珠穆沁部蒙古族典型服饰,头戴婚礼盛装样式首服,翘首目视远方,蓝紫色调下两匹祥云纹黑骏马与人物形成前后排列的空间关系,表现宽容、坚强、充满母性的草原女性形象。

关键词： SAI   时装画   视觉表现力   整体风格   软件绘制   现代感   图案构成   质感  

摘要： 作品说明:作品使用SAI和Adobe Photoshop两款数字软件绘制,利用SAI细腻的笔触与流畅的线条勾勒出轻重有致的线稿,再结合Adobe Photoshop软件丰富的工具和图层面板叠加技巧,创作出富有视觉表现力的时装画。作品整体风格明快,极具现代感。以多重平涂色块的手法准确生动描绘形态结构,张力十足,着重通过综合的灵活运用各种色彩明暗来表现形态各异的质感:蓬松的多层彩色皮草、柔软而具有光泽的皮革和反光层次丰富的PU都是具有极其显著的质感特征,是制成时装的主要面料之一,搭配华丽的亮片、酷炫的铆钉装饰、大气的格纹图案构成时尚的秋冬形象LOOK。

关键词： 时装画   人体造型   款式、色彩、面料特征   绘制技法  

摘要： 服装绘画是表达服装设计理念的重要手段。以时装画技法课程为例，基于项目化教学的目的创设情境，分析实际产品从调研、开发到落地的系统性任务，探讨任务的落实方法，引导学生完成能够展现设计师的设计意图和构思的服装款式图和效果图的绘制，以帮助学生增强对岗位工作能力需求的了解，完善对工作任务流程的认知，提升绘画技法，促进学生养成积极地学习习惯，为学生的职业能力综合发展奠定坚实的基础。

关键词： 绘画形式   时装画   水墨精神   核心价值体系   中国人精神   中国文化特色   精神载体   服装设计师  

摘要： 时装画,既是服装设计师扑捉灵感、表达创意的专业技能,同时又是一项个性化传达时尚品味的独特画种。水墨作为最具中国文化特质的艺术精粹,千百年的发展使它成为最能反映中国人精神追求和文化内涵的艺术形式,也是中国绘画的某种最高代表和典范,甚至水墨精神已成为承载中国文化核心价值体系的精神载体。本次作品以水墨这种独具中国文化特色的绘画形式探索融入时装画创作的可行性,力图寻找水墨与时装画之间契合的可能性和方向,探索水墨这一艺术形式在未来时装画创作中的发展空间和形态。

关键词： 做学教合一   中职   时装画  

摘要： 时装画是中等职业学校服装专业设置的基础课程之一,但当前该课程教学中存在学生基础能力薄弱、教育理念不适合等问题。“做学教合一”模式能够引导中职学生在“做”中学,教师在“做”中教,适应时装画课程教学的需要。文章通过分析当前中职时装画课程的现状,研究“做学教合一”模式的理论内涵,对“做学教合一”在中职时装画课程中的应用进行探讨。