关键词： 语文课堂教学   评价语言   生命   演绎   激励学生   教学语言   学习活动   积极主动   教学目标   课堂评价  

摘要： 教师的课堂评价语是最常用也是最重要的教学语言。教师对学生的课堂评价语如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力．就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中，有效地实现教学目标，在语文课堂教学中，教师要充分发挥自己的聪明才智．展示评价语言的魅力．在课堂评价中师生共同演绎生命的精彩。

关键词： 教学评价语  

摘要： 近年来,我国的基础教育改革进一步深入,以学生的发展为本,让学生成为学习的主人的教学观念正在变为教师的教学行为。课堂中教师的教学评价语反映了这种变化。从下面摘录的几位优秀新师的教学评价语中,我们可以得到许多启迪。

关键词： 课堂评价语   评价语言   使用误区  

关键词： 评价语   问题   实施策略  

摘要： 在新课改大力推进的今天,许多老师纷纷拿起了激励性评价语这个"武器",时时用、盲目用,违背了新课程的理念。通过对教学中评价语存在问题的探讨,揭示评价语存在问题的原因,指出正确使用课堂评价语的实施策略。

关键词： 课堂评价语   小学   阅读教学   语文   课程改革  

摘要： 课改纲要特别强调:'小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.'可见,朗读能提高学生感悟语言的能力,把学生带入教学所需要的情境中去.在读中陶冶情操,在读中得到美的享受,真正确立学生在'读'的过程中的主体地位,使我们的语文课堂焕发生命的活力.如何提高朗读教学中的评价艺术,作出准确合理、鼓舞人心的评价呢?

关键词： 课堂评价语   冲动型   答案   大家   朗读教学   回答   同学  

关键词： 《坐井观天》   课堂教学   教师   课堂评价   教学法   小学   语文  

摘要： 特级教师周一贯指出：教学语言应该具有强烈的吸引力和感染力，如通了“电”带了“磁”一样，这样孩子不仅能专心听讲，而且会激起他们强烈的共鸣。在日常教学中，教师用得最多的就是课堂评价语言。笔者认为，如果我们在进行课堂评价时也能让语言通“电”带“磁”，充满魅力，就一定可以在课堂教学中挥洒自如，使学生信心十足地投入到学习中去。

关键词： 课堂评价   《坐井观天》   教学语言   评价语言   自主学习   小学   语文教学  

关键词： 课堂评价语   杨利伟   《坐井观天》   评价语言  

摘要： 教学语言应该具有强烈的吸引力和感染力，如同通了“电”带了“磁”一样，这样不仅能使孩子专心听讲，而且会激起强烈共鸣。教师如何用好课堂评价语言%下面结合《坐井观天》的教学，从三个方面作简要的说明。

关键词： 评价语言   课堂评价语   学生心灵   小学生