关键词： 生物课堂交流   评价语   交流的有效性  

摘要： 本文着眼于生物课堂评价语缺失的现实问题．通过运用课堂实例论证如何把握课堂评价语的丰富性、生动性、准确性和灵活性的这四个特点，努力提高生物课堂交流的有效性。

关键词： 课堂评价   评价语   数学教师   误区   师生情感交融   课程改革   知识建构   操作层面  

摘要： 一、“课堂评价语”运用的误区 课程改革几年来，一个共识已普遍达成：课堂评价很重要。课堂评价是师生情感交融的无形通道，是促进知识建构的有效阶梯。然而，具体到操作层面，作为课堂评价主要途径的评价语，其使用现状不容乐观。

关键词： 小学语文教学   激励性   鼓舞   导向性   针对性   有效性   课堂评价语   评价语言  

摘要： 教师评价语是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评之语,它是课堂教学的有机组成部分。恰当的评价能有效地调动学生学习的积极性,直接影响教学效果。教师的评价语言在教学活动中处于极其重要的地位。一堂语文课成功与否,不只在于教师事先精心设计好教学计划,更在于师生双向交流时,教师有没有教育机智,能否发挥课堂评价语的有效性。

关键词： 课堂评价语  

摘要： 课堂上提出问题后,鼓励学生发言:"小朋友把你不同的看法告诉大家,好吗?相信你一定能行!""谁能用你的聪明才智,帮助我解决这个问题?"学生一个接一个发言时:"你(们)知道得真多!""你(们)的知识真丰富!"学生提出不同看法时:"真会动脑筋,敢于说出不同的看法。

关键词： 小学生   策略   中小学生   课堂评价语   评价语言  

摘要： 一、概念的界定一般认为,教师评价学生的学业、行为时使用的语言称为评价语。关于课堂教学评价语,主要指在课堂教学中,教师对学生在课堂上的各种表现,如对问题的回答等所进行的语言评价。

关键词： 课堂评价语   准确   丰富  

摘要： 教育心理学表明:正确的、公平合理的课堂教学评价,可以调动教师课堂教学的积极性,激起学生进行学习的内部动因,维持教学过程中学生适度的紧张状态,"教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户;如火炬能照亮学生的未来;如种子能深埋在学生的心里。"足以可见,教师语言水平的高低、表达能力的强弱,直接关系到教育教学工作的成败优劣。

关键词： 课堂教学   课堂评价语   课堂发言   语文学习   低年级  

摘要： 课堂教学中存在这样一个现象:低年级孩子刚入学的时候,特别爱举手发言,发言的积极性特别高。但随着时间的推移,学习的深入,渐渐地发言人数越来越少

关键词： 评价语言   新课堂   新课程   “以学生发展为本”   教育教学工作   口语能力   学生学习   文化知识  

摘要： 新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。天真可爱的小学生非常看重教师的评价，因此教师的评价语言直接影响学生学习的积极性。教师的教育教学工作，无论是传授文化知识，培养能力技巧，还是启迪学生的心灵，陶冶学生的情操都离不开口语。一个教师说话水平的高低、口语能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣，也会对学生素质的提高产生潜移默化的影响。

关键词： 课堂教学   评价语   基础教育课程改革   教学手段   教学方法   中小学  

摘要： 随着基础教育课程改革的不断发展和深入，教学方法和教学手段也在不断变化和更新。目前，在中小学课堂教学中较为流行的“褒奖式”评价就是其中的一种。