关键词： 评价语   教学价值观   小红马   独特体验   激励性评价   语文学习过程   否定性评价   教学过程   学习行为   原来  

摘要： 课堂评价语,就是课堂教学中教师对学生的学习行为给予的即时评价。教师的课堂评价语如果准确、恰当,就能激励学生快乐自主地学习,使课堂焕发出魅力。一、入境性评价语要想上好语文课,教师一定要先努力还原文本语言文字表达的情境,再带领学生进入文本,变成文本中的人物后品读感悟。

关键词： 评价语   语文课堂   学生参与学习   课堂教学   幽默风趣   潜移默化   激励教学   质量  

摘要： 教师课堂教学评价语的质量直接影响着学生对信息的接收与处理、新知识的构建进程和质量、学生参与学习的热情和兴趣。准确精当的评价能让学生倍受鼓舞，幽默风趣的评价能让学习变得轻松快乐，情真意切的评价则能够对学生进行潜移默化地熏陶感染。然而，随着激励教学的进一步倡导与实施．

关键词： 课堂评价   真诚   机智   幽默   灵活  

摘要： 要想＂高效＂语文课堂,每个语文教师都应熟练掌握语文课堂评价的技巧和艺术,更需谨记语文课堂评价＂八字诀＂——真诚、机智、幽默、灵活。从而打造高效的语文课堂,创造出一方和谐、融洽、灵动的真情空间。

关键词： 评价语   英语课堂   有效性   学生发展  

摘要： 通过探讨英语课堂有效评价语的基本特征,分析了目前英语教师在实施评价过程中存在的问题,并从意识层面和技术层面给出提高英语课堂评价语有效性的建议。

关键词： 评价语言   课堂   演绎   小学生   教学过程   判断能力   独立意识   思想情感  

摘要： 课堂评价语是指教师在实现课程目标的教学过程中。对学生的回答、作业、演示、表现所作出的评价性语言。小学生．由于独立意识尚未形成．自我判断能力较弱．所以把教师的评价语言看得很重。在课堂中．如果教师的评价语言使用不当．会直接影响到小学生对知识技能的掌握以及学习的兴趣和思想情感的形成与发展。

关键词： 课堂评价语   准确得体   真诚激励   幽默生动   机智巧妙  

摘要： 课堂评价是指教师在课堂中对学生的回答、作业、演示、表现所作出的评价性语言。它是教师在课堂教学活动中最常用也是最基本的职业技能。正确运用我们的课堂评价语可从以下几方面入手:准确得体、真诚激励、幽默生动、机智巧妙。