关键词： VR   AR   实践教学   联合实习项目   VR时装秀  

摘要： VR、AR技术的发展及其在传媒影视行业的应用,促使国内各高校在该领域人才培养的过程中更为迫切地将VR、AR技术作为教学内容引入。同时,在教学过程中,选择以联合实习项目为代表的实践教学形式将使教学效果事半功倍。本文选取中国传媒大学联合实习项目"VR时装秀"为案例,探究作为实践教学项目的时装秀和作为教学内容的前沿VR、AR技术如何产生化学反应,并依据项目实施过程及最终教学成果,提出对我国高等教育中传媒影视创作类专业在未来教学中的几点建议,即注重教学内容的前沿性、教学形式的实践性和教学思路的创新性。

关键词： 美国   传媒素养教育   理论逻辑   实践特征   启示  

摘要： 当代美国传媒素养教育发展有着自己的理论逻辑和实践特征。进步主义教育、建构主义教育、批判教育学、超越保护主义和女性主义教育等理论逻辑都是美国教育理论和实践发展的思想产物。由于美国的政治制度和传媒业发展情形,许多不良的传媒信息容易给美国社会,特别是给青少年的成长带来严重的负面影响,引发诸多社会问题。也因此,用来抵制和消解美国传媒负面影响的传媒素养教育有其发展的必然条件和趋势特征。美国传媒素养教育发展的理论逻辑与实践特征带给人们一些十分有益的启示,对这些内容的探究将对我国的传媒素养教育理论研究与实践的发展有所裨益。

关键词： 媒介融合   高校传媒艺术教育   职业技能  

摘要： 随着新媒体时代的发展,媒介融合业态的高校传媒艺术教育迎来了新的改革和挑战。对于现行的教育理念和教育内容,高校传媒艺术教育应积极寻求创新,将人才培养目标和行业人才需求有机融合,进而使得高校传媒艺术教育能够适应媒介融合业态,不断提升学生的实践操作技能和创新能力,促使高校传媒艺术教育的人才培养和新时代的传媒行业实现紧密对接。

关键词： “互联网+”   大众传媒   当代大学生   思想政治教育   影响  

摘要： “互联网+”时代下,大众传媒的传播方式和竞争方式发生改变。分析其与思想政治教育实践的关联,助推思想政治教育改革以及如何应对“互联网+”时代下大众传媒的机遇与挑战,是摆在高校教育者面前的课题。

关键词： 新闻传播教育   区域传播   广西大学   区域合作   中国—东盟命运共同体   民心相通   会议综述   东盟国家  

摘要： 2019年是中国-东盟媒体交流年。“关系亲不亲,关键在民心”,民心相通是“一带一路”、“中国—东盟命运共同体”建设的根基,中国、东盟国家间的政治、文化都具有较大的差异,要做到民心相通,新闻传播所具有的信息互通互联的作用不可忽视。为进一步增进中国与东盟国家传媒与新闻传播院系的了解与友谊,加强双方的交流与合作,更好地适应互联网时代,服务国家发展和区域合作,广西大学新闻与传播学院和广西大学“东盟传媒暨中国-东盟区域传播研究中心”联合主办了“2019(首届)中国-东盟传媒与新闻传播教育国际研讨会暨中国-东盟新闻与传播学院院长(系主任)论坛”。

关键词： 任务驱动   传媒教育   传媒创新创业   创客  

摘要： 传媒教育改革不仅应该是教学内容的变革,也应该是多种教育理念的引入与综合运用。任务驱动的教育理念并不强调构建学生完整的知识体系,而旨在培养学生的好奇心、创造欲,与当下开展传媒创新实践类教育的目标相契合。因此,以任务驱动为核心与线索所搭建的教育模式和课堂设计路径在创新实践类教育中能够取得较好的教学效果。

关键词： 高校爱国主义教育   出版传媒   中国梦  

摘要： 爱国主义是中华民族精神的核心,是推动社会发展进步的精神动力,爱国主义教育是一个永恒的主题。时逢新中国成立70周年,北京印刷学院秉承新时代出版传媒高等教育的新使命、新要求,开展'我和我的祖国—奋进出版传媒新时代共筑伟大复兴中国梦'系列爱国主义教育活动,让爱国主义教育在北印形成生动实践,让爱国主义精神在校园中踵事增华,牢记初心使命,凝聚奋进力量,在新时代展现新担当、新作为。

关键词： 《教育传媒研究》   新闻传播学院   学术论文  

摘要： 经教育部同意,国家新闻出版广电总局批准,中国教育电视台《教育传媒研究》杂志自2016年起公开出版,面向海内外发行。《教育传媒研究》杂志是中国教育电视界唯一一份公开出版发行的学术刊物,设有卷首语、学习论坛、国明观察、刘涛视点、专题研究、名家风采、学术前沿、对话高端、口述历史、影视文化、媒介教育、媒介实务、新媒体研究、纪录片研究、国际传播、名校名系等栏目。

关键词： 创新创业   专业教育   实践  

摘要： 我国高校改革转型中极为重要的一部分为创新创业教育改革,其与人才培养的实用性、专业性、丰富性息息相关。在进行传媒专业教育的同时,许多高校结合社会需求,根据市场形势决定开始培养应用型人才。不再拘泥于死板的专业教育,而是将其与创新创业教育高效地融合,培养出同时具备创新精神以及较强的创业实力的优秀毕业生,最终为社会输出大量应用型人才。