关键词： 新闻传媒   思政道德   建设策略  

摘要： 新闻传媒的发展经过了从传统媒体到现代媒体、从平面媒体到数字媒体的转变,新闻媒体的传播形式也发生了很大改变,数字化媒体让信息传播变得更快捷,对大学生思想道德的影响也越来越大。本文从新闻传媒视角出发,对大学生思想政治教育的途径进行分析和探讨,旨在帮助大学生培养正确的价值观和思想道德品质。

关键词： 陕西师大   新闻传播学科   陕西师范大学   传媒教育   211工程   古都西安   学科评估   一所  

摘要： 陕西师范大学位于世界四大历史文化名城之一的古都西安,是教育部直属、国家211工程、985优势学科平台和一流学科建设高校。陕西师大新闻与传播学院是西北第一家以学院建制的传媒教育机构。建院近20年来,学院依托西部地区丰厚的文化资源和陕西师大坚实的人文学科基础,逐步发展为一所专业门类齐全、培养层次完备的传媒学院。在教育部第四轮学科评估中,学院新闻传播学科位列全国第17位(B类),西部第2位,西北第1位。

关键词： 传媒教育   大数据技术   新媒体时代   数据模式   信息技术   数据整理   大数据时代   发散思维  

摘要： 新媒体是与传统媒体相对应的一个概念,新媒体实际上包括思维之新、技能之新以及表现形式之新。在新媒体中,大数据是一个新鲜的热词,关注度很高。信息技术深刻地改变了传媒,尤其是大数据技术,让传媒产生了一些颠覆性的变化,在大数据技术应用下,数据整理变得更快,并且通过各种数据模式,对数据进行交叉和综合分析,可以得出以往传统研究模式很难获取的结论。在新媒体时代,传媒学生的培养更加注重理论和实践的充分结合,对于学生的成长提出了更高的技能要求,并且要求学生能够发散思维,体现出创新能力。

关键词： 全媒体生态   传媒教育   人才培养   湖南高校  

摘要： 传媒教育作为我国高等教育不可缺少的重要组成部分,与我国的高等教育发展相辅相成,与社会需求紧密联系。全媒体时代为我国的传媒高等教育带来了巨大挑战,一方面,信息传媒行业的变革导致了对传媒新型专业人才的更大需求;另一方面,高校传媒教育目前现有的培养体系和学科现状等与行业需求之间存在一定的脱节现象。在新的历史条件下,传媒高等教育应积极地面对现实,把握当前国家重点发展文化创意产业的重大历史机遇。根据传媒类专业当前的发展特征和湖南地区传媒高等教育的现状和问题,提出地方高校传媒教育的发展路径,包括厘清传媒高等教育的培养目标、正视自身的办学条件和现实基础、改革传媒教育教学理念和手段、树立"大传媒观"。

关键词： 新媒体   新闻教育   实践教学   传媒工作室  

摘要： 新媒体的快速发展变革了当前的媒介环境,也为新闻教育的创新发展带来了挑战。新媒体的发展变革了新闻教育的基本理念,对传统的新闻教育模式与课程设置提出新的挑战,更加强调社会实践的重要性。在新媒体快速发展的环境下,新闻传播类专业人才的培养要建立完善的传媒工作室教学模式,革新现有课程体系,建立科学合理的工作室运营与评价机制,切实提升新闻传播类人才的实践能力,推动人才培养质量的提高。

关键词： “一带一路”   传媒专业   国际合作教育   全球化  

摘要： “一带一路”倡议为传媒专业国际合作提供了战略指导。为了摸清“一带一路”倡议下传媒专业国际合作教育发展情况,为传媒专业国际合作培养提供依据,本研究从意识形态建设和国际化趋势两个层面论述了传媒专业国际合作教育的重要性。立足“一带一路”倡议,从高等教育国际合作历史、沿线国家经济文化深度融合和传媒专业国际合作教育成就三个层面分析了传媒专业国际合作教育的可行性。最后,从教学目标、合作机制和师生互动三个层面提出了“一带一路”背景下传媒专业国际合作教育的策略。

关键词： 网络传媒   大学生   思想政治教育   价值观  

摘要： 本文概述了网络传媒的特点,分析了对大学生思想政治教育的影响。探讨网络传媒下高校开展大学生思想政治教育的途径:创新大学生思想政治教育的方法与形式;主动占领网络阵地,营造良好的网络氛围;丰富大学生思想政治教育的内容;加强大学生思想政治教育师资队伍建设。

关键词： 大众传媒时代   高职   文学教育  

摘要： 如今大众传媒成为当前教育过程中的佼佼者,也直接影响了文学教育的发展。高职院校为了有效地解决当前文学教育中存在的不足之处,就需要我们能进一步深思、考虑这一实际问题,使整个教育问题能得以有效解决。高职院校针对我国教育的发展来说,更需要我们能重视优化和创新。在如今的大众传媒时代,需要我们能在教育上进行有效融合,确保文学教育能有更大的进展,为此,更需要我们能深入探究这一问题。基于此,本文就需要针对当前的问题进行探究分析,使大众传媒有效地影响文学教育的发展。

关键词： 广播电视编导专业   学校办学特色   特色课程   学生的发展   模式多样化   办学目标   影视传媒教育   普通高中学校  

摘要： 2010年教育部印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,“推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。”支持普通高中学校建立特色化课程体系,鼓励学校在国家课程方案指导下根据自身定位和本地实际,多角度入手,规划符合办学目标和培养目标的特色课程,发展学校办学特色。

关键词： 微传媒   思想政治教育   价值特征   功能拓展  

摘要： 微传媒融合思政教育已经逐渐成为主流并被学校高度重视,而这样的一种新型思政教育模式有着怎样的价值特征,并有着怎样的功能拓展,这些都需要作为理论突破来做出回答.本文就是以微传媒融于思政教育中的价值特征和功能拓展为研究对象来展开,以期为思政教育的理论创新做出贡献.