摘要： 作者:袁爱国·江苏第二师范学院教授·初中语文特级教师致用与新课标、新教材同步,着力提升语文素养寄语辛勤寻宝者,碧波深处有珍奇。在诗书画园地里进行语文学习,轻松自在,也充满闲情雅致。——著名语文教育家钱梦龙这本书是一部用心之作,其特色在于“融通”二字。一是古今融通,多用当代的眼光回望古代的艺术生活,增加了阅读的趣味性;二是诗书画艺术的相互融通,“诗话”“书道”“画语”皆有真情实感、真知灼见;三是诗书画鉴赏与语文学习的融通,其中有优美诗文的品味,也有中华古典美学的陶冶以及中华传统文化的传承与理解。

摘要： 刊号：ISSN 2096-1626;CN10-1407/G2《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办，专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观，坚持正确政治方向、学术导向、价值取向，通过开展业界和学界间学术交流，探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合，持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果，助力我国现代传媒知识体系建立，服务我国现代教育传媒业发展，促进我国教育现代化建设。

关键词： 双减   融合发展   教育传媒  

摘要： “双减”改革是新时代基础教育改革棋局上的重要一步,意在引导家庭教育的关注重心从外部的考试分数结果重新转向学生内在的学习动机与人格培养,相关教育内容的需求也将随着改革的深化落实而大幅扩增。教育出版产业一直与教育有着天然的联系,甚至是助力教育事业实现高质量发展的重要支撑,本文立足“双减”改革的持续影响下,对教育传媒企业的现状进行了分析,并对其产品结构与市场需求的新变化提出了相应的对策,积极探索教育传媒在“双减”政策下的融合发展模式。

摘要： 5月11日，湖北省教育科学研究院（以下简称“省教科院”）与湖北长江教育报刊传媒集团（以下简称“教育传媒集团”）聚焦指导办刊、合署办公、联合举办品牌活动等工作，签订了合作协议。签约仪式上，省教科院副院长傅华强对双方合作表示认同。他指出，要通过双方合作实现资源共享、优势互补，更好发挥《湖北教育》推进教育改革、引领教师发展的阵地作用，助推湖北省教科研工作发展，提升湖北省教育影响力。他表示，省教科院将结合工作实际，为刊物提供专业指导，共同为推进湖北省教育高质量发展贡献融合力量。

摘要： 武汉爱立方儿童教育传媒股份有限公司(股票代码:836859)是长江传媒(股票代码:600757)集团旗下专注学前教育业务的核心企业,下辖3家子公司、3家直营幼儿园和“四院一校一刊”六大智库平台。爱立方始终坚持“勇立潮头,爱立四方”的企业精神和“游戏学习,智慧成长”的企业宗旨,着力打造幼教课程、幼教装备、幼教培训、幼教信息化与家庭端和幼教与托育全程服务五大产品体系,融合全球学前教育智慧,构建了一整套具有自主知识产权的学前教育整体解决方案。

关键词： 高校思想政治教育   新闻传媒   意识形态  

摘要： 随着社会的发展和进步,高校大学生思想政治教育得到了改善和提高。新闻传媒作为一种主流媒介,对高校学生思想政治教育具有重要意义。高校需加强对新闻传媒的应用和推广,重视其在教育中的作用和意义。可通过提高新闻传媒的质量和水平、加强对新闻传媒在舆论传播中的引导和约束、鼓励大学生自主参与新闻传媒等策略,促使大学生形成正确的意识形态和价值观。

关键词： 大众传媒   大学生   思想政治教育   影响   优化  

摘要： 随着社会的迅猛发展以及信息技术的快速进步;大众传媒在当代社会中扮演着越来越重要的角色。它不仅为高校大学生提供了大量的信息资源;还对大学生的思想政治教育产生着深远的积极影响。然而;目前大众传媒在影响大学生思想政治教育方面也存在着一些问题。需要采取一系列的优化措施;提高大众传媒对大学生思想政治教育的质量与效果。因此;本文对新时期大众传媒对当代大学生思想政治教育的影响进行深入研究;并提出具体的优化策略;供大家参考。

关键词： 国家级学术期刊   教育现代化建设   教育传媒   现代传媒   传媒改革   中国教育电视台   正确政治方向   学术导向  

摘要： 《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办,专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,通过开展业界和学界间学术交流,探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合,持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果,助力我国现代传媒知识体系建立,服务我国现代教育传媒业发展,促进我国教育现代化建设。

关键词： 传媒类教育   专业实习   过程管理   挑战与策略  

摘要： 传媒专业具有高度的实践性特征,专业实习是提升传媒类学生实践能力和职业发展的重要环节。实习过程中,学生适应和匹配问题、实习准备与规划的挑战、实习组织与协调管理的难题以及实习评估与总结的困扰值得关注。立足解决这些问题,本文提出了应对策略,并通过武汉传媒学院实施的专业实习案例验证了其有效性。

关键词： 全媒体   人才培养   数字素养   融合新闻   传媒教育  

摘要： 面对信息技术的迭代更新与传媒生态的急剧转型,网络与新媒体专业教育面临技术和行业的双重质疑。本文检视了网络与新媒体专业人才培养的内在问题,认为应当以守正创新、服务国家战略作为理念遵循,从学科交叉融合、课程内容融合、实践平台融合三个维度构建“系统性融合”的新型培养体系。