关键词： 教育传媒   以人民为中心   服务   媒体融合   传媒发展  

摘要： 面对教育发展新需要和媒体发展新格局,教育传媒行业必须树立“以人民为中心”的宣传工作导向。江西教育传媒集团坚定不移地遵循服务群众、依靠群众、联系群众的根本原则,实现了教育传媒事业的高质量发展,构建了教育传媒发展新格局。

关键词： 媒介融合   融媒时代   高等教育   理论与实践   影视教育   广播影视   互联网   影视人才培养  

摘要： 从新中国成立至改革开放前夕,我国的高等教育影视人才培养和影视事业始终是建立在对苏联艺术教育模式的借鉴与尝试的基础之上,处于摸索、探寻的缓慢前进状态。直至1978年改革开放以后,我国的广播影视事业才迎来了春天,与之伴随的是广播影视高等教育事业也迈上了新台阶。当前,随着数字技术与互联网技术的高速发展,我国高等教育中的广播影视人才培养逐渐走向以媒介融合为背景的教育实践,尽管科学技术的发展以及高等教育大众化的进程为我国既有的广播影视学科专业带来前所未有的机遇,但也带来了无法回避的挑战。

关键词： 思政教学   传媒教育   实践课程   协同育人  

摘要： 本文通过研究当下实践育人课程的发展状况,探究实践育人的必要性,从而挖掘当下传媒类实践课程的育人内涵。并以南京传媒学院为例,探索传媒类实践育人课程的创新模式,通过打造品牌课程、转变教学模式、创新"协同育人"、延展"思政"宣传,构建具有传媒特色的思政教学与社会实践一体化的育人课程。希望带来一定的思考与启示。

关键词： 产教融合   传媒艺术教育   思政教育   媒体教育功能  

摘要： 传媒艺术教育的开展在新的技术条件和时代背景下,教学主体更多样化,覆盖的内容更广泛,教学形式也更灵活多样。思政教育作为传媒艺术教育的立足点应该贯穿始终,"线上+线下"教育手段的融合运用更普及,校企共建共享的教学平台更实用,传媒行业参与教育的身份更加多元化,共同组成四维互动的教育体系。

关键词： 传媒人才   通识课程   培养方略  

摘要： 随着信息技术的发展,传媒产业的发展趋向信息多元化、网络融合化、虚拟生态化,从而对综合型新媒体人才的需求显著增长。社会需求和人才供给之间的矛盾关系,反映出当前我国主流单系化教育模式的不足。因此需要优化培养体系,以“通识”为基础,“专业”为发展,建立有利于培养“一专多能”模式人才的方略。

关键词： 智能时代   传媒专业   智慧教育   生态系统构建  

摘要： 每一次科技革命都会引发一次媒体革命,媒体传播逻辑和生态格局的转变必然带来传媒专业的革新。当前,以人工智能、大数据、云计算等为代表的智能时代技术正在深刻影响和重塑社会形态,其催生的智慧教育模式成为推动教育发展的新契机和新动力。本文运用智慧教育这一智能化教育模式,从机制和路径两个层面,探索传媒专业在智能时代背景下的改革创新之道,以期构建跨界融合、资源共享的新型传媒专业教育范式,解决传媒专业反应迟缓、缺乏变革、脱节社会的现实矛盾。

关键词： 媒体融合   传媒艺术教育   移动互联网   实践与创新   网民规模   人才培养   数据显示   紧密相关  

摘要： 当下,媒体融合持续加深,传媒艺术的人才培养与其紧密相关。文章从媒体融合所带来的新变化中梳理传媒艺术教育面临的全新挑战,通过传媒艺术教育实践,探索传媒艺术教育的创新发展。第48次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示,截至2021年6月,我国的网民规模已经突破10亿,约占当年全球总体网民的五分之一;移动互联网网民普及率达到71.6%,高于当年全球网民平均水平。

关键词： 思政课   党史   创新   意义  

摘要： 当前传媒类高校思政课还面临着“抬头率”不高的窘境,需要不断探索创新,中国共产党党史就是创新传媒类高校思想政治教育的重要资源宝库。传媒高校要结合传媒专业学生的特点,以全媒体为载体,积极引导学生学好党史,讲好党的奋斗故事和革命先烈的故事,使大学生坚定“四个自信”,启迪智慧,砥砺品格。

关键词： 新闻传播教育   教师转型   智能媒体   西部  

摘要： 风云激荡的传媒业变革正在推动传媒教育的深层变革,教师队伍作为西部传媒教育改革成败的关键因素,需要在宏观方向引领、制度建设、结构重组优化、人文理想的价值坚守以及知识生态的融合与重构等方面作出积极探索和深度变革。

关键词： 人工智能   课堂互动   转型   影视教育   实践路径  

摘要： 随着社会的不断进步,原先那些传统模式下的影视传媒越来越难以发展下去,迫使当代的影视传媒教育寻找新的发展模式。而新出现的人工智能技术作为新时代的产物,可以极大地促进媒体的智能化发展。因此,把人工智能技术应用到影视传媒教育有着光明的前景和巨大的潜力,这同时也表明人工智能在以后的智能教育多元化发展和转型中兼具主体性以及合理性。通过人工智能技术创建智能平台,进而最大程度发挥影视教育的价值,发现更多的传媒教育方式。文章分析了人工智能技术在影视传媒领域的强大作用,并对在具体应用的过程中可能存在的风险展开研究,给出了几种符合实际的应用方法,同时对影视传媒教育智能化进行了创新研究。