关键词： 国际新闻传播   全媒体   人才培养  

摘要： 全媒体技术的发展与我国国际传播的战略需求对国际新闻传播人才培养提出了全新要求。本文基于对实践的考察,认为中国传媒大学国际传播人才培养形成了以马克思主义新闻观为魂、以海外实践及高水平教育资源开拓国际视野、以融媒体创新实践适应媒体深度融合发展需要的路径与规律。本文认为,全媒体时代的国际新闻传播人才培养应当与国家战略同向同行,与社会发展同频共振,将学科建设与党和国家的工作重点相结合,把人才培养与时代的发展相结合,把教育教学与国际需求相结合,才能构建出适应时代发展和中国国情的国际新闻传播人才培养模式。

关键词： 党史学习教育   红色资源   创新   重大主题报道   媒体融合  

摘要： 在重大主题宣传报道中,创新的重要性日益凸显。新型主流媒体要在众声喧哗的互联网主战场上占据主动权,赢得话语权和影响力,创新是必由之路。新华报业传媒集团在党史学习教育宣传报道中主动求变、善于创新,深入挖掘红色资源,生动解码革命精神,推出了一大批有新意、有深度的精品力作,通过阵列式、沉浸式、激活式、行进式、交互式等多种报道方式勠力求新,让百年党史直抵人心,得到了业界的肯定和受众的喜爱。文章结合有代表性的融媒体行动和口碑佳作,剖析新华报业传媒集团党史学习教育宣传报道的创新实践,以期探索媒体融合背景下重大主题报道创新的现实路径。

关键词： 媒体融合   传媒教育   新闻传播   新闻史   融媒   视听传播   文责自负   采编  

摘要： 本刊开设有前沿话题、特别策划、本期特稿、媒体融合.专家访谈、传媒观察、学理探索、县级融媒、自媒体研究、传播典案、新媒视角、采编探析、视听传播、民族新闻传播、新闻阅评、新闻史海、传媒教育传媒经营等专栏。所刊用稿件要求为独家首发,文责自负,投稿后请与本刊联系,咨询用稿情况。凡投本刊文稿2个月内没答复,作者可自行处理。来稿须传电子版文本,请自留底稿,本刊不做回退。

关键词： 媒介融合   高校   传媒教育   实践教学  

摘要： 高校新闻院系作为培养卓越新闻传播人才的摇篮,在媒介融合背景下亟需探索传媒教育的有效路径,实践教学是其中非常重要的一环。南京大学新闻传播学院指导学生开展"寻访百封红色家书重温百年壮阔征程"实践项目,在真实媒介场域中尝试融合传播。项目采用四类实践教学策略:统合家国情怀与个体叙事以塑造新闻价值判断力,结合历史记忆与现实事件以锻炼新闻传播共情力,整合传统媒介与新兴媒介以强化传播路径影响力,联合校内资源与业界力量以提升师资力量协作力,从而帮助新闻学子更好适应媒体深度融合和行业创新发展,进而成长为能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀新闻传播后备人才。

关键词： OBE模式   传媒类专业   研究背景:研究意义   教学改革  

摘要： OBE教育模式自20世纪90年代发展至今,已经成为我国本科教育质量评估的一种新模式,也成为我国高等教育发展的一种新趋势。传媒类专业作为现今最热门的专业之一,正在迅猛的发展,更加符合传媒人才成长的教学模式和实用技术手段也成为专家学者研究和探索的重点。本文讨论了OBE理念对于传媒专业教学的研究价值,通过“以结果为导向”的理念,制定了“反向思维”与“正向推导”相结合的创新研究模式,为高校传媒专业改革提供了新路径。

关键词： 新时代   红色出版   传媒教育   路径  

摘要： 出版是人类文明的传播工具,也是党的宣传思想舆论工作的重要阵地。在中国共产党的发展历程中,出版发挥了至关重要的作用。开展红色出版教育,对于培养理想信念坚定、文化高度自信的出版传媒人才意义重大。本文结合党史学习教育活动,深入挖掘红色出版资源、梳理红色出版发展脉络、凝练红色出版精神、传承红色出版基因。

关键词： 内驱力   播音主持   学生   自我发展   传媒教育  

摘要： 融媒体时代,传统媒体与新媒体的交碰、渗透、融合倒逼着播音主持行业产生重大变革,人才需求也相应发生变化。湖南信息学院信YOUNG传媒工作室从播音主持专业学生的实际情况出发,激活内驱力,充分调动主观能动性,注重跨领域人才培养,重视专业能力培养,教师充当有力推动者,帮助学生实现自我发展。播音主持专业学生要因时而动、顺势而为、主动作为,用好"内驱力激活"这个有效"武器",取得自我发展新成绩。

关键词： “STEM教育理念”   传媒类人才培养   媒体融合  

摘要： 融媒体时代对传媒类人才培养提出了新的要求,在我国高校传媒类教育普遍存在重理论认知、轻实践操作的情况,高校传媒类人才培养机制与行业用人需求存在一定的偏差。从全国的传媒类教育来看,大多数构建于文科类专业建设基础上,更注重培养学生的文字写作和编辑功底,媒体实践技能及实践执行力较为薄弱;同时,文科生缺乏理工科的知识背景和逻辑认知,在技术思维和传播技术实践方面的能力较弱,容易受限于媒体融合提出的社会实践问题而难以高效解决。本文在剖析当下传媒类人才培养现状的基础上,梳理培养人才过程中的不足之处,结合“STEM教育理念”,提出传媒类人才的培养模式。

关键词： 高校   山西传媒学院   中小学影视教育  

摘要： 目前，中小学影视教育已经成为国家政策层面艺术教育的重点环节，传媒类院校是推进中小学影视教育发展的重要推手。山西传媒学院作为我国仅有的三所公办传媒类本科院校之一，在推进中小学影视教育的工作中发挥自身特色，致力为中小学生推进有效、多样化的影视教育。目前，其创办的“中小学影视教育研究中心”具有扎实的专业基础、丰富的科研经验、开放的资源平台，在促进影视文化的发展与广泛传播、推动中小学影视教育的良性发展方面发挥着重要作用。

摘要： 经教育部同意,国家新闻出版广电总局批准,中国教育电视台《教育传媒研究》杂志自2016年起公开出版,面向海内外发行。《教育传媒研究》杂志是中国教育电视界唯一一份公开出版发行的学术刊物,设有卷首语、学习论坛、光影新语、刘涛视点、专题研究、名家风采、学术前沿、对话高端、口述历史、影视文化、媒介教育、媒介实务、新媒体研究、纪录片研究、国际传播、名校名系等栏目。