关键词： 媒体融合   融合转型   融媒体   传媒教育   传媒人才   培养实践   传媒行业   用户画像  

摘要： 媒体融合作为国家战略要求,是维护国家意识形态安全的重要方式,更是践行新时代中国特色社会主义思想的重要路径。面对媒体融合所引发的机遇和挑战,如何应对传媒行业的产业革命?如何培养具有媒体思维方式的传媒人才?如何破解培养实践中的新问题新情况成为亟需解决而又需要深度思考的问题。当前,新媒体已是传媒学子学习生活的主要方式和重要阵地。由许志强、王雪梅所著的《媒体融合转型新阶段与应用型传媒人才培养新逻辑》一书,围绕5G、县级融媒体、机器新闻、用户画像等各种现象,就伦理、技术、价值等几个维度探讨了高等传媒教育、数据思维培养、媒体产业发展等研究热点和发展趋势。

关键词： 少儿期刊   美术设计   期刊改版  

摘要： 期刊的美术设计改版工作是对期刊品质的再一次提升。对少儿期刊而言,美术设计非常重要,它不仅仅是简单的版式设计,更是将杂志功能、印刷工艺和审美情趣结合起来。期刊的美术设计需要在改版中不断地创新不断发展,为孩子们提供更好的阅读体验。

关键词： 媒介融合   传媒人才   人才培养   新闻教育   传媒教育  

摘要： 面对媒介融合的时代性信息变局、传播变局和生存变局,作为传媒人才培育的前端,高校传媒院系的专业人才教育同样需要重构。传媒教育理念的迭进化以及培养学生具有能力的交糅性、水准的专业度、精神的情怀向,是高校相关专业人才培养的重中之重。

关键词： 营业总收入   利润总额   江西教育   新媒体平台   出版发行   实践策略   线下   传媒集团  

摘要： 江西教育传媒集团有限公司(以下简称“集团”)以《江西教育》《教师博览》等9种每月24本期刊、线下读者超过400万的出版发行为核心业务,同时还拥有学习强国号、“江教在线”等十余个新媒体平台。截至2021年年底,集团营业总收入达5.8亿元,利润总额达1.2亿元。2021年9月,“江西教育传媒集团组建融媒体中心促进媒体深度融合”入选全国新闻出版深度融合发展创新案例(传媒类)。

关键词： 传媒教育   媒介技术   泛媒介   媒介全球观   本土化  

摘要： 在媒介化社会的现实语境中,媒介技术的加速革新给传媒研究和教育带来诸多挑战,国内外传媒院系的调整举措呈现出“新媒介转向”的态势。本文通过对美国弗吉尼亚大学“媒介研究”教学的实地考察,得到相关可供借鉴的经验。认为,立足中国国情对西方经验进行选择性和批判性借鉴,有助于破解国内传媒教育的同质化困境,探索适应新媒介转向的路径。

关键词： 廉洁教育   主流媒体   全媒体  

摘要： 对于主流媒体而言,做好廉洁教育报道是职责担当和使命必然。在全媒体时代下,主流媒体要充分发挥喉舌作用,注重宣传理念和手段的创新,着力提高廉洁教育报道水平,唱响反腐倡廉的主旋律,凝聚起新时代发展的强大精神力量。

关键词： 多范式编程   编程课程   多范式编程教学   高等教育  

摘要： 多范式编程教学模式是指,在教学过程中通过融合多范式编程思想及教授多范式编程语言,培养学生运用多范式思维分析解决问题的能力。相比于世界一流高校,我国计算机本科教学工作中专注于某单一范式的教学,对多范式编程教学没有给予足够重视。本文参考世界一流高校编程教学理念,提出了在编程类课程中引入多范式编程教学模式,旨在提高编程类课程教学质量,培养更多符合行业要求的应用型人才。

关键词： 风险防控   产业学院   混合所有制改革   产教融合   传媒教育  

摘要： 在“产教融合”的导向下,文化传媒产业学院开始尝试混合所有制改革,但作为改革载体的产业学院存在产权结构不清、管理团队融合不畅、人才培养质量不确定的风险。研究发现,混合所有制改革分别造成了利益分配不清的“真风险”、管理团队执行不畅的“影子风险”以及人才培养核心竞争力不足暴露的“源风险”。据此,本文提出投资回报与办学管理分离的“资管分离”防控策略、绩效考核基础上收入激励的“工资差异”防控策略、面向文化传媒产业链攀升的“产业链攀升”防控策略,为应用型高校开展类型化、专门化产业学院混合所有制改革提供参考。