关键词： 互联网络   语文学习   初中语文  

摘要： 历史的车轮的每一次滚动都将人们带到一个全新的社会环境中。在当今社会,随着互联网的高速发展,我们与那些消散于时光深处的故事似乎已并无太大的关联。然而,那些经年积累的璀璨文化却始终渗透在我们学习和生活的点滴之中。因此,当互联网为我们的学习和生活带来颠覆性的变革时,也为初中生学习语文创造了最为有利的条件。

关键词： “互联网+”   教师专业发展   儿童文学阅读,  

摘要： 在“互联网＋”改造传统行业的大潮中，教育这一传统行业的“改造。也被提上日程。在相对落后的农村地区执教的教师怎样才能紧跟“互联网＋”的浪潮，进一步提升自己的业务素质，已成为亟待解决的阎题。本文立足于当前现象，思考教师目前存在的不足，探索“互联网＋”环境下提高教师专业发展的新途径。

关键词： “互联网+”   儿童文学阅读  

摘要： 为更好地实施《全日制义务教育语文课程标准》提出的“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”，本文从为学生营造阅读环境、珍视学生的阅读体验、拓宽学生的阅读视野、巩固学生的阅读成果等方面介绍了有效利用互联网指导学生进行儿童文学阅读。用科学有效的方法引导学生通过阅读走进丰富多彩的儿童文学世界，开启学生的智慧，放飞学生的梦想，塑造学生健康活泼、积极向上的人格魅力。

关键词： 互联网   语言表达   语文学习  

摘要： 随着互联网的普及,网络语言正逐渐走进中学生的学习和生活中。网络语言有自己的优势,如机智幽默、形象生动等,但也存在着一些弊端,破坏了汉语言的规范性。面对互联网语言的负面影响,教师要重视语文阅读教学,并对互联网语言实行"拿来主义"。

关键词： 高校教育   文学教育   互联网+  

摘要： 社会经济的快速发展和科技水平的不断提高,让如今的我们正处于信息化和数字化的时代中,"互联网+"的时代特征使各行各业都面临着发展的挑战,高校里文学教育的发展也是如此。然而,有挑战就有机遇,高校文学教育也因此有了更大的发展空间。因此,作为高校里的一名文学教育者,就更应该紧跟时代发展的步伐,将互联网技术应用到自己教育工作中的方方面面,从而使自己的文学教学工作更加顺利地开展。

关键词： 信息时代   汉语言文学   发展   问题   对策  

摘要： 随着电子计算机、互联网、电子通信等技术的逐渐成熟与广泛应用,社会进程的各个组成部分及人们的生产生活都深受信息时代的影响,汉语言文学作为我国上下五千年文明和智慧的结晶,在信息时代的背景下也接受着互联网等带来的新的内容、含义和挑战,因此本文就信息时代互联网盛行下的汉语言文学的发展机遇与挑战进行阐述,并提出汉语言文学在互联网时代背景下的发展建议.

关键词： 移动互联网时代   高校文学教育观念   转型   重塑  

摘要： 随着经济全球化的发展,信息科技也日新月异,尤其是移动互联网络的发展,大学生也将移动互联网络带到了高校课堂上,传统的高校文学教育观念受到了冲击。高校人才的培养,文学教育起着举足轻重的作用。本文主要以移动互联网时代为大背景,探讨高校文学教育观念如何转型及重塑,从而更好地为高校培养出具有较高文学素养的合格人才。

关键词： 互联网时代   文学编辑   变化   责任担当  

摘要： 互联网的普及带来了信息的爆炸,这一方面推动了文化的传播,另一方面也使得各种良莠不齐的信息在网络平台上出现,大大增加了人们识别信息的难度,甚至在某种情况下为社会环境的构建带来了严重的负面影响.针对此,在互联网时代,如何通过文学编辑实现对信息的筛选,提高文化传播质量则成为传播工作中不可忽视的问题.基于此,本文从互联网时代文学编辑面临的变化出发,结合实际对新时期文学编辑的责任担当进行分析.

摘要： 在 '互联网+' 的背景下, 多媒体与网络等手段在教育行业的应用越来越广泛. 互联网与儿童文学阅读的资源整合, 有利于激发儿童的阅读兴趣, 增强儿童语文素养和感知社会的能力.

关键词： 新媒体   汉语言文学   困境  

摘要： 工业革命之后,信息革命给当前的社会带来了深远影响。随着现代互联网的普及,人类的日常生活在很大方面都强烈的依赖于网络。就汉语言文学而言,随着互联网新时代的到来,不仅为汉语言文学在教育教学中的发展带来了前所未有的契机,同时也带来了一些新的问题。因此,根据当下的发展环境,讨论与研究汉语言文学在教育教学方面的发展所要面对的困境及相应的解决方案是十分必要的。