关键词： 道德理想主义   列夫·托尔斯泰   托翁   互联网   压倒性优势   表达方式   俄国人  

摘要： 1当年,闻名遐迩的列夫·托尔斯泰难得进了一趟城,在莫斯科看了一场电影。他对电影这种表达方式的庸俗感到震惊,骂骂咧咧地回到了乡下。当年的这一幕成了俄国人的美谈,他们津津乐道于托翁的道德理想主义,从心底里佩服他,敬重他。他公开反对俄国东正教的很多教规教义,得罪的不只是当权者,也包括人口占压倒性优势的俄国信徒,但从未见有人对托翁群起而攻之。

关键词： 慕课   互联网技术   文学教育   外国文学史  

摘要： 慕课是互联网技术催生的一种新型教学模式。慕课"外国文学史"的制作与播出,是互联网技术与文学教育融合的一次探索与尝试,其主要特点是:教材文本的权威性与经典性,教学内容的专业性与前沿性,教学设计的简约性与启发性。文学慕课虽然不可能完全取代传统的文学课堂教学模式,但它对传统教学模式的冲击及其实际具有的积极作用是不可忽视的,我们必须因势利导,推进互联网技术与文学课堂教学的深度融合,深化大学人文学科的教学改革。

关键词： 网络文学   新媒体传播   文学IP   融合出版  

摘要： 文章通过梳理网络文学的历史脉络,概括出网络文学的基本特点,进而通过具体案例分析了互联网时代的文学出版状况,对未来网络文学的创作和出版趋势做出了大胆预测与推断。

关键词： 应用策略   学习语文   互联网技术  

摘要： 现今社会,互联网的应用已渗透到我们生活的各个层面,教育领域也不例外。我们要充分认识到运用互联网技术进行语文教学的重要性,但同时也要看到它在为小学生的语文学习带来极大益处的同时还存在的问题。对此,我们应在提高对应用互联网进行语文教学的重要性认识的基础上,探索以互联网为载体促进小学语文课堂教学的改革.

关键词： 移动互联网   高校   文学教育   转型和重塑  

摘要： 随着近些年我国科学技术的不断提升,我们迎来了移动互联网时代,我们的学习方式发生了翻天覆地的变化,在各种教学活动中都能发现互联网的存在,高校的文学教育也不例外。在高等院校中,文学教育的主要内容是人文素质教学,互联网的运用能直接影响文学教育的教学模式。本文着重分析了当下文学教育中存在的问题,以及在移动互联网时代背景下,高校开展文学教育的有效转型和重塑的对策,希望能为广大学者提供参考价值。

关键词： “互联网+”线上模式   英国文学   线上教学工具  

摘要： 为了让学生更加融入线上教学课程,文章叙述了一套完整基于“互联网+”技术与理念的在线教学方法,主要包括课前教学准备、课堂教学设计以及课后练习、答疑及反馈等,并对涉及到的在线教学工具做了一一的介绍,尤其重点介绍了在该课程下采用的教学工具--超星网络教学平台,最后文章总结了在线教学的问题及解决方法。

关键词： 互联网+   中国古代文学   在线开放课程   建设   应用  

摘要： "互联网+"背景下《中国古代文学》在线开放课程如何建设?怎么应用?是近年来各地都在探索和努力的方向。河北张家口学院教育学院采取的建设方式和内容是结合在线开放课程特点,重新修订教学大纲和课程结构;结合小学教师岗位需求,重新整合教学内容和重难点;结合课程特色,制订一批知识性启发性慕课~①;结合学生需求,设置在线自测及解答。应用过程分了几个阶段,即期初、期中与期末;课前、课中和课后。总结下来,取得了满意的教学效果。