关键词： 新媒体   广播电视文学语言   特点   创作要求   创作路径  

摘要： 作为信息传播的重要载体,广播电视语言经历了从传统媒体到新媒体的发展过程。在新媒体背景下,应用于广播电视节目中的文学语言作为广播电视语言的重要组成部分,在广播电视节目创作中扮演着越来越重要的角色,对推进广播电视节目的艺术创作、打造广播电视精品发挥着越来越重要的作用。在新媒体背景下,广播电视文学语言既面临着机遇,也面临着挑战。基于此,本文从广播电视语言特点展开思考,并在新媒体背景下探讨广播电视文学语言创作的要求和具体的创作路径,以期充分展现广播电视作品的思想内涵,进而打造出思想精深、艺术精湛、制作精良的广播电视精品力作。

关键词： 黄发有   文学传媒   文学史   网络文学  

摘要： 黄发有的《中国当代文学传媒研究》紧密围绕文学传媒,通过论述传媒的变迁,在“传媒—出版”的两极中,仔细梳理文学刊物、学术期刊、书籍出版的关系,构建较为立体的文学史。一方面,以文学传媒回应文学史,针对“先锋转型”等文学史重要讨论话题,从现象命名、创作者分歧、编辑部转型等细节,站在文学传媒的角度提供全新的解答思路。另一方面,站在文学史的立场考察文学传媒,在当代历史的宏观角度下观察文学史的长期变化,以秦兆阳等编辑和丁玲等作家的前后差异为对比,揭示文学史视野下文学传媒的被动性,并为“丁玲转型”等争论开辟新的研究视野。同时必须注意到,文学传媒背后更深层次的媒介变革的到来,对文学传媒发起了新的挑战。文章认为,从总体来看,对新兴媒介的根本性变革和随之而来的网络文学创作环境的整体转型都持保守态度。其基于以往经验总结出的观点有一定的正确性,但在媒介的深入变革中也逐渐暴露出有待商榷的一面。

关键词： 茅盾文学奖   文学奖项   艺术逻辑   电视剧艺术   双重变奏   当代社会文化   审美策略   文学作品  

摘要： 长久以来,文学作品一直是电视剧艺术创作的重要来源,优秀文学作品以深厚的思想性和艺术价值为电视剧提供了文学资源的滋养。茅盾文学奖作为当代中国最高荣誉和最具影响力的文学奖项之一,获奖作品成为重要的改编主体,一大批由茅盾文学奖获奖作品改编电视剧的播出,推动了中国电视剧的艺术发展,同时也体现了中国当代社会文化的表征。由此,回溯此类电视剧的发展历程,分析其改编原因、艺术特征,以及在改编过程中影像和文学的双重变奏呈现的独特性及不足之处,具有重要的文化意义。

关键词： 媒介融合   电视节目质量   角色作用   角色定位   电视节目制作   主要参与者   角色转型   职业素养  

摘要： 电视台文学编辑作为电视节目制作的主要参与者,其职业素养和角色作用是决定电视节目质量的关键。在媒介融合进程加快的时代背景下,电视台文学编辑急需在场域拓展、内容生产、工作方式、专业技能、技术辅助等方面进行革新,面对新语言、新词汇、新使命、新形势,其角色定位随之调整和改变。基于此,现对电视台文学编辑的角色作用与职业素养展开深入探讨和分析,旨在推动电视台文学编辑适应媒介融合时代的变化,积极做好角色转型,从而提升电视节目质量。

关键词： 媒介融合   新传媒时代   社会经济发展   移动互联网络   电子产品   文学传播   虚拟化   媒介语境  

摘要： 在社会经济发展日新月异的当下,互联网大面积普及和电子产品的广泛使用影响并改变着人们的生活方式,形成了以媒介融合加剧、移动互联网络和社交网络媒体高歌猛进为典型特征的新传媒时代。即时化、虚拟化、双向化、广泛化的媒介语境带给文学的不仅仅是传播途径的革新,更是在一定程度上改变了文学传统的发展脉络。

关键词： 白玉兰奖   电视文学   审美转型   电视节目   审美心理   评奖标准   审美发展   电视剧  

摘要： 电视剧的审美发展具有曲折性和丰富性。随着时代的发展,中国电视金鹰奖、白玉兰奖等奖项的评奖标准越来越高,电视剧审美也逐渐开始转型。电视文学中的审美心理是非常复杂的,人们对电视节目的要求千差万别,即使是面对同一类节目也不例外。同样,不同的观众对同一栏目的欣赏感受也不尽相同,这是由于观众对电视文学在审美心理上的差异。

关键词： 沉浸式   教学   思政   文学课程  

摘要： 本文围绕传媒专业文学类课程“沉浸式教学”思政教改目标,从“沉浸式教学”构想缘起、教学情境沉浸感、文化审美沉浸感、教学空间沉浸感等方面展开研究。提出经典与阐释交融、体验与情感交互、线上与线下交替等“沉浸式”教学体系建构思路。教师通过营造“沉浸式”课堂氛围,形成“沉浸式”文本体验,激发“沉浸式”情感交流,完成“沉浸式”思政教改目标,培养学生家国情怀、文化自信等。

关键词： 美国科幻文学   电视传播   文学传播   文本互涉  

摘要： 媒介技术,尤其是电子技术的出现和迅猛发展,在根本上改变了人们对文学的接受方式与习惯,人类社会由“读文时代”迈入“影像时代”。文学作品的传播,也随着传播媒介的更新不断演进,达成了从口语传唱到图文扩散,再到观影刺激的转变。科幻文学自身创意性、冲击性的故事架构,与影像传播带来的直观的、奇观式的表意体验完美对接。在20世纪30年代末迎来创作黄金时代的美国科幻文学,正是借助电视媒介的两个黄金时代所带来的惊人的市场普及率和技术更迭,配合受众诉求的转向,开启了强强联合的艺术创作之路。最终以文本互涉的方式,实现了文字传播与影像传播的互动转型,极大地丰富了传播渠道,扩大了影响范围。

关键词： 地方应用型高校   科研反哺教学   意义   问题   路径  

摘要： 教师科研反哺教学对地方应用型高校实现人才培养目标、打造一流教学质量和改善教学条件具有重要意义,但存在反哺思路不精准、教师反哺素养不足和学校反哺机制不健全等问题。安康学院文学与传媒学院发挥二级学院主体性,从反哺思路梳理、教师素养重构、反哺方式探索和反哺机制改革四个方面进行改革创新,对地方应用型高校探索科研反哺育人之路具有借鉴和启示意义。