关键词： 动画影片   民俗文化   背景音乐   主题意蕴   服饰造型   独特魅力   五个方面   故事情节  

摘要： 现主要围绕民俗文化在动画影片中的体现展开探讨。在对民俗文化与动画影片进行简要论述的基础上,以举例的形式,讲述了民俗文化在动画影片中的具体体现,其表现主要集中在主线人物、主题意蕴、故事情节、背景音乐、服饰造型五个方面。

关键词： 南滚河   亚洲象   沧源崖画   种群分布   行为学   司岗里   沧源佤族   创世神话  

摘要： 南滚河国家级自然保护区内,生活着中国境内唯-β种群分布的亚洲象。亚洲象在沧源佤族人的心目中有着重要的象征意义。在佤族创世神话《司岗里传说》中,正是亚洲象引领班老的祖先找到了这片“葫芦王地”,才得以在此安居乐业。在3000多年前的沧源崖画群1200多个可辨识图像中,有多处亚洲象的形象,可以说这是亚洲象行为学的最早记录。

关键词： 小学语文   民俗文化   跨学科学习   语文核心素养  

摘要： 民俗文化类文本在内容选材上有其生活性,在编排结构上有其多样性,在编排意图上有其育人性。基于民俗文化类文本的跨学科学习,以民俗文化类文本为引子,找到文本与本地民俗的结合点,以跨学科学习发掘其地方民俗的潜在价值。在教学过程中,通过基于民俗,融通共生;围绕主题,活动内化;联结生活,体验成长等实施策略,能不断提高学生跨学科学习的质量,培养语文核心素养。

关键词： 聊城地区   民俗文化   插画设计   传统文化  

摘要： 本文主要以聊城地区的民俗文化、传统年画艺术、地域文化为研究对象,设计聊城传统民俗文化主题插画以及应用,探讨其设计与应用的价值意义。对地方民俗进行调研并将聊城的民俗文化视觉符号提取,将传统视觉符号元素融入插画设计中,赋予其新的时代内涵和现代化的表现形式。本次研究成果对于保护和传承聊城地区民俗文化,以及推动民俗文化的创新发展具有重要意义。

关键词： 宿迁方言   葬礼   丧葬词汇   民俗文化   历史渊源   人文内涵  

摘要： 民俗文化作为人类社会的独特文化现象,是各民族或社会群体在长期的历史沉淀中形成的。它不仅是人们日常生活的反映,更是历史沉淀、信仰传统、价值观念的综合体现。方言词汇,作为民俗文化的产物和重要载体,承载着地域文化的独特魅力和深厚底蕴。为了更好地理解宿迁地域的民俗文化内涵,该文试图通过对方言词汇的深入挖掘和分析,揭示其背后的文化意义。该文采用田野调查法、文献研究法等多种方法,系统地收集和整理了宿迁地区丧葬文化的方言词汇,以期能够更全面地呈现这一地域文化的独特魅力。在此基础上,还考察分析了宿迁丧葬方言词汇的传承现状与挑战,并提出建议。

关键词： IP设计   陕西皮影   云朵子   民俗文化  

摘要： 神仙垛子皮影是陕西皮影中的重要组成部分。以民俗价值为核心的IP形象设计可以更好传达地域特点和传统文化。文章分析陕西神仙垛子皮影的文化价值、造型特点和图案形象,探讨其IP设计在民俗文化中的应用,以展现当地文化风貌和传播垛子皮影文化。

关键词： 乡村振兴   民俗文化   南阳市   省域副中心城市  

摘要： 随着乡村振兴战略的全面实施和新型城镇化的深入推进,探索如何有效利用民俗文化资源,促进地方经济的高质量发展,已成为当前我国区域发展的重要课题。南阳市作为河南省省域副中心城市,丰富的民俗文化资源是推动当地经济发展和乡村振兴的宝贵资产。在乡村振兴背景下,探索民俗文化资源的开发与利用以及如何将这些资源转化为促进经济高质量发展的动力尤为重要。文章通过分析南阳市作为省域副中心城市的战略定位,并探讨在这一过程中民俗文化所扮演的角色和面临的挑战,进而有针对性地提出了民俗文化助力南阳市经济高质量发展的路径,以推动南阳市经济高质量发展。

关键词： 乡村振兴   民俗文化   少数民族斗牛赛事   旅游营销  

摘要： 乡村振兴战略是为了解决我国“三农”问题而提出的重大战略举措。“产业兴旺,生态宜居”是乡村振兴战略的重要内容之一。斗牛赛事是乡村少数民族的民俗活动之一。聚焦乡村少数民族斗牛活动赛事,论证得出云南少数民族斗牛赛事具有独特的文化和经济价值,发展少数民族斗牛赛事可以促进云南地区的乡村振兴。在此基础上,探讨以少数民族斗牛赛事促进乡村文旅发展的营销策略,以期找到契合当地真实情况的乡村经济振兴之路。

关键词： 影视艺术   中国民俗文化   融合策略  

摘要： 当下我国的影视艺术行业飞速发展,展现出蓬勃的生命力。影视艺术中的中国民俗文化比较常见,近年来,影视艺术与中国民俗文化的融合有所增强。本文分析了影视艺术与中国民俗文化融合的价值,在此基础上介绍了影视画面及声音中的民俗元素、历史影视剧中的民俗元素以及民俗纪录片等影视艺术与中国民俗文化的融合形式。为了提升影视艺术与中国民俗文化的融合效果,推动影视艺术与中国民俗文化的共同发展,应当积极应用现代科学技术、扩展民俗文化展示空间、搭建民俗影视地标旅游框架。

关键词： 民俗体育   大单元   核心素养   结构化  

摘要： 文章以妈祖民俗体育为例,阐述民族民间体育项目在大单元教学中的创新路径和具体应用,建构结构化的体育大单元教学范式。教师以传统民俗文化丰富大单元教学,经由核心素养导向下的目标设计,纵向安排单元任务,巧妙落实“学-练-赛”一体化,横向关联了妈祖民俗体育的知识技能、体能、技战术应用、规则和评价及跨学科融合实践,进而达到育体、育人、育心的效果。