关键词:
教练员
技能提升
培训方式
摘要:
教练员技能提升培训是通过培训的方式,依据教练员能力素质结构的划分,对教练员进行有目的的继续教育活动。本文综合利用调查问卷法、专家访谈法等研究方法,通过对大连市青少年业余体育训练共计76名在职教练员,关于教练员基本能力结构与教练员技能提升培训方式进行调查研究与分析。目的在于为后续的大连市开展的教练员技能提升培训服务,提供有益的客观依据,进行科学的评价和理论指导。其意义在于深层次的剖析大连市业余体育训练教练员在职业能力结构中的影响因素和现阶段发展水平,探讨现阶段最为适合大连市青少年业余体育训练教练员技能提升的培训方式。结果表明28%的教练员认为观摩讲习班是最为适合的培训方式,在提升教练员能力结构方面61.6%的教练员认为核心能力最为重要。结论为:1大连市青少年业余体育训练教练员通过参加技能提升培训,意在获得更多、更新的教学方法和训练手段,对于教练员的执教能力有显著提升,顺应了技能不断提升的发展趋势,更新了训练领域最新、最权威的技能知识和技能动态。教练员们认为培训应在比赛或训练的调整阶段举办最为适宜,并具体到每年每月定期举行,培训目标主要集中于去省外学习一周以上亦或获得本科学位认证。2大连市青少年业余体育训练教练员对于培训预期形式寻求多样化发展,主要以参加短期培训为主,教练员对于技能提升其他方式的认知,存在明显差异,对已有培训形式,参与次数和范围及参与意愿亟待提高,再已给培训方式中,教练员们最为期待的培训方式依次为:以观摩形式开展的教练员讲习班、专项领域的学术交流、以集训形式带运动员参与的训练营、相关专题讲座。3大连市青少年业余体育训练教练员,在教练员能力结构的划分中,预期提升期望值最高的为核心能力,根据核心能力的划分,教练员们最为期望提高的是专项训练能力。其次是相关能力、根据相关能力的划分,教练员们最为期望提高的是创新能力,排在末位的是外围能力。建议为:1大连市教练员技能提升培训组织方,应积极以多种方式组织大连市青少年业余体育训练教练员技能提升工作,提升方式应遵循教练员的主体选择寻求多样化发展,内容更加合理、丰富,适合不同水平教练员的需求,逐渐让技能提升本身朝着科学化、全面化发展。2调整技能提升培训时间,按照教练员整体认为适宜的时间、合适的时长举办,做到既不影响到教练员工作,又能按时按质的把提升效果体现出来。3在平时培训中提倡教练员积极参加不同方式的技能提升,注重不同的提升方式针对不同的教练员能力素质的培养,更好的搭建技能提升的平台,在保证技能提升效果的同时尽力提高服务水平,创造教练员之间互相学习互相交流的机会,外延技能提升的范围和规模,让全部教练员均有机会参加。4在技能提升中,要积极关注提升效果的评价与反馈。在提高培训效果的同时,要根据教练员的需求,及时整改提升计划,强调教练员内部自我提升对于外部提升的促进作用,外部提升是暂时的,而内部提升却是永久的,由内至外切实把每一种培训方式的效果体现出来,真正让技能提升取得长足进步。