关键词： 体育大课间   活动创新   实施办法  

摘要： 当今在传统的课间操基础上发展起来的学校体育新形式就是体育大课间活动,它能够使学生每天坚持锻炼1个小时的最主要办法。从学校体育大课间活动的组织形式、活动内容和空间、场地用的器材以及特色活动等方面来进行综合分析创新学校体育大课间的一些实施办法,从而提升学校体育大课间的实用性。本文首先介绍了采用集体活动和自主结合的方式、以及进行体育分组分项方式来保证大课间活动进行的有效力,然后具体介绍了体育大课间活动举办的必要性和有效性是如何体现的,最后对如何利用好大课间活动资源的一些办法。

关键词： 小学   大课间体育活动   有效性  

摘要： 大课间体育活动是对学校体育与健康课程的延伸和补充,通过对近几年学校大课间体育活动相关研究了解,目前我国小学大课间体育活动在开展过程中产生的效果良莠不齐,部分学校其目标功能发挥的并不是很理想。本文以提升大课间体育活动有效性的对策为研究对象,以江西省萍乡市经济技术开发区8所小学为调查对象。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法和数理统计法,充分了解开展的真实情况,总结存在的问题并提出提升有效性的相应对策,以达到充分发挥大课间体育活动作用的目的,从而更好的支持提高小学生身体素质的工作。同时也为其它地区各级各类学校开展大课间体育活动提供借鉴。研究结论如下:1、经开区大部分小学的场地器材基础设施较为丰富,但按生均需求仍达不到标准,其中光丰小学器材缺口明显,学校需要进行统筹规划,分步推进校园大课间体育活动基础设施建设。2、经开区小学体育师资力量总体较为薄弱,参加大课间体育活动相关培训较少,导致活动的开展效果不佳;年轻教师居多,专项分布较广,专项技术能力强,学习热情高,学校需要针对大课间强化师资力量,明确人员分工。3、实验小学、登岸小学以及硖石小学在活动内容方面值得肯定,其它学校活动内容以及组织形式仍显单调。大课间体育活动需要体现校园特色,创新活动形式,以赛促效。4、经开区8所小学大课间体育活动时的平均练习密度为32.8%,活动时男生的平均心率为106-132次/分,女生的平均心率为103-116次/分;活动时长集中在25-35分钟/次。大课间体育活动的总体负荷偏小,各校需要保障大课间体育活动时间频率,适当增强运动负荷从而增强身体锻炼效果。5、各校师生对大课间体育活动的参与度反馈情况较为乐观,得到了开展小学领导、学生、教师的认可,但对大课间的认知及活动开展的有效性仍有待提高。提高校领导对大课间体育活动的认知和参与度,能给全校师生起带头作用,使大课间体育活动得到良性循环;遵循教师主导性、学生主体性原则,提高学生参与积极性。

关键词： 体育大课间活动   小学体育教师   大课间体育活动   策略探究   有效开展  

摘要： 随着素质教育理念在小学体育教学中的落实,如何发挥大课间活动的最大价值成了小学体育教师重点关注的问题。这意味着,小学体育教师需要转变传统的教学观念,正确认识大课间活动对学生身心健康全面发展的意义,将培养学生优良体育素养、引导学生逐步形成终身锻炼的优秀体育习惯作为教学工作开展的目标,并采用现代化的创新型策略来激发学生的活动热情,进一步推动学生形成积极向上的体育精神和乐观活泼的体育态度。

关键词： 初中   大课间体育活动   实践   思考  

摘要： 本文从理论和实践两方面对初中大课间体育活动进行了分析和探讨。初中大课间体育活动是"课间活动"的一种,应该激发学生的参与积极性和主动性,并将课间体育活动的目标定在调节学生身心以及增长学生体质方面。学校的首位任务应该是克服大课间体育中大型、过于豪华、表演化及形式化的趋势,从实际上提高大课间体育活动的真实性和有效性,将更多的实用方法应用于大课间活动中。如果条件允许且时机成熟,可以逐步在初中实行每周5节体育课的机制。

关键词： 小学体育   大课间活动   质量保证   成效监控  

摘要： 在新课程改革的标准下,我国教育形式也发生了重大变革。与此同时,学生不仅要具备良好的文化知识,还要具备良好的体育锻炼能力。基于此,本文以小学体育大课间体育活动作为研究对象,对当前小学体育大课间活动的发展概况进行全面分析,从而探究小学体育大课间活动开展质量状况及存在的问题,并对该活动的质量保证与成效监控提出有效策略。

关键词： 小学体育   大课间活动   有效对策  

摘要： 随着素质教育的全面推进,体育教学在小学阶段中的重要性也逐渐凸显出来。其中,如何利用大课间提高小学体育教学质量,提升大课间体育活动的有效性,愈来愈引发小学体育教师的关注和思考。本文主要针对提升小学阶段体育教学过程中大课间体育活动的有效性,提出了有针对性的对策和思路,以提升体育教学效果,推进素质教育全面发展。

关键词： 校园大课间体育活动   田径活动   资源开发  

摘要： 如今,有越来越多的学校提倡增设大课间,利用大课间的时间开展体育活动,引导学生重视体育锻炼,培养学生运动精神,作者以自己的工作地点永昌县第四中学为案例,研究关于如何开辟大课间体育活动的开发资源。

关键词： 大课间体育活动   影响因素   现状  

摘要： 大课间体育活动是在“阳光体育运动”的背景下发展起来的课间活动,旨在增强学生的身体素质,提高学生的运动技能水平,培养学生终身体育意识,对促进学生身体、心理、社会适应等方面的发展起了很重要的作用。本文主要结合学校体育和体育活动的专业理论知识,查阅总结前人对大课间体育活动的研究成果,采用问文献资料法、卷调查法、实地考察法、访问法等研究方法,在广州市天河区54所标准化公立小学中随机抽取20所小学作为调查对象,了解这20所学校大课间体育活动的开展现状,并使用因子分析和回归分析,找出影响大课间体育活动的主要影响因素,得出以下结论:1、广州市天河区小学大课间体育活动开展状况较好。大部分学校领导、老师和学生可以正确认识到大课间体育活动的重要性,能够积极主动地组织或者参与大课间体育活动。2、广州市天河区大部分小学大课间体育活动内容单一,且在内容制定过程中没有发挥学生的主观能动性。。3、广州市天河区大部分小学大课间体育活动的组织方式是全校学生一起和各年级一起,在监督管理上方面没有发挥出学生的作用。4、广州市天河区小学进行大课间体育活动的场地器材不充足。场地器材对大课间体育活动的开展质量有着非常显著的正向影响。5、广州市小学大课间体育活动的评价机制完善程度不够,甚至还有少部分学校没有评价机制。评价机制对大课间体育活动的开展质量有着显著的正向影响。根据上述结论,提出以下对策:1、提高学校进行大课间体育活动场地的利用率,配备相应的体育器材。2、加强大课间体育活动的宣传,保证大课间体育活动的时间。3、在组织管理大课间体育活动时应充分发挥学生的主体作用。4、根据学校自身特点选择合适的大课间体育活动。5、大课间体育活动应建立科学的评价机制。

关键词： 大课间体育活动   合肥经济技术开发区   安徽省  

摘要： 阳光体育大课间是为了有效落实阳光体育大课间活动,确保每天活动一小时,让每一位教师、每一个学生都能走出班级、走向操场、拥抱阳光、拥有健康。把大课间定性为校长的公开课,笔者有着这样的经历。一、初来乍到的震撼与思考因工作岗位调整,机缘巧合之下笔者来到了现在的学校。初来乍到的笔者印象最深刻的是学校的大课间。下课铃声一响,伴着进场音乐和口令,全体师生准时到达操场。精确到秒的精致化大课间结构化安排,伴随着欢快的音乐,此起彼伏的呼号,全校师生

关键词： 农村中小学大课间活动   教学渗透   “德慧智教育”  

摘要： 在全国范围内,中小学体育大课间活动全面展开成效显著。在课间活动建设的时候,活动内容应立足于区域文化经济发展,结合当地地理环境和文化,因地制宜、因人制宜,努力激发学生的积极参与的兴趣,贯彻"健康第一"的指导思想彻底落实"阳光体育运动"。这是确保我国青少年身心健康的可持续发展的重要举措。大课间活动作为学校体育的重要组成,不仅是素质教育的重要内容,更是每天一小时体育活动的重要组成。而要想实现效益的最大化,科学安排大课间的内容是提高师生素质的前提。德慧智教育给它注入了新的灵魂。中华传统文化和思想信念在农村儿童心头绽放。体育与德育齐头并进是我们教育教学工作者的研究方向,文章分析了在农村中小学的大课间活动中,应如何渗透"德慧智教育"。