关键词： 因时而变   因材施教   阳光体育大课间   策略  

摘要： 为了促进学生德智体美劳的全面发展,一些学校纷纷加强了体育课程的建设,学校领导人员在学校范围内开展了阳光体育大课间活动,为了从整体上提高阳光体育大课间的有效性,需要秉承着因时而变和因材施教的原则开展日常的大课间活动,充分结合学生当前的运动水平,以及学生最为感兴趣的体育运动项目,从整体上提高阳光体育大课间活动的有效性,从而促进学生运动水平的提高。

关键词： 农村   初中体育   大课间活动   问题   对策  

摘要： 随着我国经济的快速发展和人们生活水平的不断提高,国家、社会和家长越来越重视孩子的受教育水平和受教育质量,越来越重视孩子能够在学校进行全面健康发展。在我国新课程改革的大背景下,要求学校培养德、智、体、美全面发展的学生,相比于城市而言,农村的经济和教育相对落后,按照新课程改革的要求开展教学活动也相对落后。本文主要探讨的是农村初中体育大课间活动开展存在的问题以及针对相应的问题提出适当的对策。

关键词： 课间活动   市级课题   汉字书写   书写顺序   强身健体   有效融合   寓教于乐   新颖独特  

摘要： 《字舞操》是黑水镇竹溪完小2018年立项的市级课题《中国汉字书写与体操有效融合的研究》(2018Sj340号)实验活动的研究成果,是按照十个字(一、天、干、正、业、上、下、兴、才、人)的书写顺序,融入舞蹈基础知识,并经过艺术加工,适合学生课间活动;是健康、有益、富有情趣的活动之一;是集教育、汉字书写、体育运动、舞蹈艺术、民风民俗与社会生产劳动融为一体,新颖独特、与时俱进、强身健体的一种运动方式。

关键词： 初中体育   大课间活动   策略  

摘要： 教育部体卫艺司杨贵仁司长指出:"只有把大课间推广起来了,才能真正落实每天锻炼一小时。"然而,从目前实际情况来看,很多学校的大课间活动都存在形式刻板、内容单一的问题,并没有真正发挥出大课间活动在帮助学生消解学习疲劳、舒缓精神压力、提高身体素质、激发运动兴趣、培养坚强意志等方面的作用。基于此,笔者针对初中体育大课间活动的优化与创新策略展开研究,力求通过大课间活动的高效开展,响应"每天锻炼一小时"的号召,使学生每天享受"健康的一小时""快乐的一小时""充实的一小时",并以每天的"一小时"为基础,培养学生的健康身体和健全人格,使学生拥有幸福人生。

关键词： 综合实践   课间活动   有效指导   主人翁意识  

摘要： 综合实践活动要从学生的真实生活情境中发现问题,转化为主题,通过教师的指导,培养学生的综合素质。课间活动是学生在校的真实生活情境,结合这个情境,笔者提出通过在课间活动的指导中开展实践活动,针对性地增强学生的活动规划意识、调整意识、坚持意识。在规划、调整、坚持的自主意识里,培养学生的实践活动能力,不断增强学生参与课间活动的主人翁意识,进而达到培养学生课间活动的主人翁精神。

关键词： 武术大课间   拼图游戏法   科学编排   超大内存   文化内涵  

摘要： 大课间体育活动是中小学非常重要的体育活动平台,本文以江阴市澄江中心小学武术特色大课间活动为例,探讨如何用“拼图游戏法”的理念,科学编排体育大课间,阐述分析体育大课间活动科学化、艺术化以及需具备的文化、时尚元素,依此提升体育大课间活动品质,为今后体育大课间活动开展提供全新的思路。

摘要： 课间体育活动是小学体育教学中的内容之一,在校园文化建设中发挥着重要作用。课间体育活动凭借其广泛的参与度,成为塑造学生人格、培养学生品质的重要手段,影响着小学生的身心健康发展。根据最新的全国学生体质健康监测结果报告发现,我国小学生在身体素质上的指标持续下降,这一问题与缺少体育活动密切相关。传统的课间体育活动以课间操为主,内容单一呆板,学生的参与度不高,大多由教师强制参与,很难起到锻炼身体、增强体质的效果。随着教育改革的全面深入,体育文化成为培养学生全面发展的一项核心内容,

关键词： 小学   大众艺术体操   大课间体育活动   推广路径  

摘要： 在“健康第一”指导思想和德智体美劳全面发展的教育方针下,我国对学校体育工作和学生体质愈来越重视。为顺应我国大力推行学校体育大课间改革背景,在大课间融入大众艺术体操,有效丰富学生的活动内容,在锻炼中培养、收获乐趣,促进学生体质的提升。在完成体育教育功能的同时发挥体育中的美育价值功能,培养小学生的审美情趣和人文素养。研究目的:通过研究大众艺术体操在小学大课间的融合,找到存在问题及制约因素,提出大众艺术体操融入小学大课间体育活动的推广路径。一方面大众艺术体操融入校园丰富了大课间内容,调动学生参与大课间兴趣,为大课间活动内容的多元化提供参考;另一方面以大众艺术体操为切口,以大课间体育活动为抓手进行大众艺术体操普及推广,为艺术体操少年儿童的人才储备夯实基础。研究方法:本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法和数理统计法的研究方法,以“大众艺术体操融入小学大课间”作为研究对象,以太原市六个城区12所小学作为调查对象,并以滨河小学作为个案实验对象。本次推广选取的是2018版大众艺术体操等级规定动作中七级球操的个人规定动作。该套动作简单,符合三年级学生生理、心理特点。通过研究本文得出以下结论:一、大众艺术体操融入小学大课间体育活动是实现素质教育的表现,符合学校体育关于大课间的发展要求,丰富了大课间的活动内容,对学生的身心与各项素质发展均有益处,利于建设健康和谐的校园文化。二、通过对小学大课间体育活动调查发现,影响大众艺术体操融入小学大课间体育活动的主要因素有师资力量薄弱,学校重视度不足,大众认知度低,政策支持不明确。三、大众艺术体操融入小学大课间体育活动的推广路径:(1)加强师资队伍建设培训;(2)结合国家政策,把推广落到实处;(3)建立多元化的推广模式:教学推广、大众媒体推广、表演竞赛推广、运动员效应推广;(4)构建“四位一体”的联动推广体系。

关键词： 体育   高中   大课间   活动  

摘要： 当前,高中阶段学生学业压力较大。为促进高中学生的身心得到更加健康的发展,帮助学生将来成为德智体美劳全面发展的人才,本文从高中大课间体育活动展开分析,以期能提高大课间体育活动的实效性。