关键词： 小空间   阳光体育   大课间   改进策略  

摘要： 素质教育背景下,阳光体育大课间得到了足够的重视,不仅仅有助于缓解学生学习疲劳,还能调节学生的情绪、提升学生的身体素质,最终实现学生的身心全面发展。但是在中学开展阳光体育大课间的过程中,小空间学校依然面临着诸多问题,制约了阳光体育大课间的开展。基于此,笔者对小空间学校开展阳光体育大课间中面临的困难展开了分析,并在此基础上提出了针对性的改正策略。

关键词： 集团化办学   示范性建设   附属小学   五育   自主游戏   文明校园   校本化   副校长  

摘要： 宁德师范学院附属小学是全国文明校园,全国“以体树人”联盟校,全国足球、篮球特色校,福建省教育厅义务教育“五育并举 五育融合”校本化教改示范性建设学校。我校“一校两区”集团化管理,探索过多种模式,走过20年的历史,从20世纪八九十年代解决雨天体育课的室内操延伸至大课间的室内操;到新世纪初丰富多彩的《说唱脸谱》创编操、“环三都澳长跑”、模块式自主游戏等形式的课间体育活动;再到近十年育体、育心、育人的“德智体美劳”五育并举大课间活动,这段过程直观呈现出我校在探寻大课间体育活动中,追求“有效体育”育人价值的“五育融合”实践历程。本人从体育教研组长到分管体育副校长,在这一过程中进行了有益探索。

关键词： 高中体育   大课间   活动设计  

摘要： 作为高中校园中典型性的体育训练形式体育大课间活动肩负着增强高中生体育实践能力、培养学生健康体育观念的重任。高中体育教师应充分重视体育大课间活动的设计与优化问题,以对影响高中大课间活动开展的因素的探析为切入点,从高中生体育意愿调查、高中大课间体育训练模式创新和大课间活动追踪评价优化入手,设计更符合高中生运动需求的课间活动,提升高中体育教学质量。

关键词： 培智学校   校园文化   大课间活动模式  

摘要： 培智学校大课间活动是学校课程的重要组成部分,利用好大课间不仅可以补充完善学校课程,而且是凸显特色校园文化的重要载体。大课间活动具有创新性和多样性,能吸引学生的兴趣,突破传统的体育运动模式,提高学生的参与度,在建设地方小学的校园文化中起到了不可替代的作用。文章着重探索以民族文化竹竿舞为元素体艺结合的大课间活动模式。

关键词： 中学生体质   教育部办公厅   学生身体素质   体质健康管理   青少年文化   永寿县   小学大课间   中小学生  

摘要： 为进一步贯彻落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理的意见》,扎实推进国家“双减”政策落地见效,永寿县城关小学严格落实“五项管理”中学生体质管理的要求,推动青少年文化学习和体质健康协调发展,牢固树立“健康第一”的教育理念,切实肩负起“增强学生体质”和“促进学生健康成长”的使命,全面实施素质教育,保证学生每天一小时体育活动时间,不断提高学生身体素质,促进学生全面健康成长。

关键词： 初中大课间   双减政策   体育活动   教学策略  

摘要： 在双减政策的背景之下,一方面要求教师能够对学生的作业压力有所减轻,另一方面则是要能够杜绝校外培训的现象,让学生能够在学习的过程中减轻学习压力的同时也能够有效的提升学生的学习效率和学习质量,真正的实现双减政策下减负提质的效果。而体育活动作为帮助学生减轻学习压力并锻炼身体、培养良好身体素质的重要教学活动,要能够切实的发挥出初中大课间体育活动的作用,来顺应双减政策下的教学要求。

关键词： 大课间   体育活动   阳光体育  

摘要： 近年来,中学生的身体健康情况深受国家和社会的重视。在此背景下,大课间体育活动逐渐取代传统的课间操活动。文章阐述了大课间体育活动的发展历程,分析了大课间体育活动存在的问题,提出了创新大课间体育活动内容和形式的建议。体育教育活动要随着时代的发展不断创新,以推动中学生身心健康发展。