关键词： 小学   课间心理保健操   活动设计   实施效果  

摘要： 本论文立足于多元化的教学视角,探讨了小学课间心理保健操活动的设计与实施效果,详细分析了课间心理保健操在小学教育中的地位及其对学生心理健康的影响,提出了一系列具体的活动设计策略。通过一段时间的教学研究与观察之后,可以发现,推进现代化的教学模式将会进一步提升课间心理保健操的整体实施效果,也将会帮助学生充分意识到课间心理保健操的重要价值,有效丰富学生的课余学习与生活,进一步激发学生学习意识,促进学生身心健康成长。

关键词： 升旗仪式   课间活动   老师   小团体   班规   班干部   红领巾   微信群  

摘要： 【案例】六年级某班,有几个成绩差、家长也不怎么管的学生。他们关系特别“铁”,有些行为跟统一过似的,如每周一的升旗仪式都不穿校服、不戴红领巾;平时总抄作业、无所顾忌地议论同学或老师,甚至抽烟、打架。班干部、老师按照班规对他们扣分、罚站,他们一脸的无所谓;课间活动,他们常聚在一起说笑打闹,有时候同学报告他们在打架,等老师去处理时,看到他们又笑成一团;课余时间,他们经常一起骑电动车出去玩耍,私下还建了微信群,常常在群里吐槽学校和老师,说脏话……

关键词： 课间活动   课程方案   引领学生   课间休息   中小学   太平桥   调节情绪   课程项目  

摘要： 中小学课间休息十分重要、十分必要,利于学生增强体质、防控近视、调节情绪和放松身心,对学生的学习效果和身心健康有着重要影响。然而,当前中小学“安静的课间十分钟”现象仍然存在,课间活动受到时间短暂、安全问题频发、活动内容不丰富、受重视度不够等问题的约束。基于此,北京市丰台区太平桥学校在不断思考与实践中让安静的课间“活起来”,为学生的健康“做乘法”。学校通过实施课间活动课程项目,旨在引领学生自主开展调查研究,设计有效的课间活动课程方案,创设课间游戏,探索新颖又安全的课间活动。

关键词： 校园韵律操   高职大学   课间活动   推广对策  

摘要： 本文旨在探讨校园韵律操在高职大课间活动中的推广对策。通过对相关文献的综述和案例分析,本文提出了几种有效的推广对策。首先,介绍了校园韵律操对学生身心健康的积极影响,包括促进血液循环、缓解学习压力等。其次,分析了当前高职大学课间活动的现状与问题,包括学生活动缺乏多样性、缺乏吸引力等。接着,提出了推广校园韵律操的对策,包括加强宣传推广、丰富活动形式、培训专业教师等。最后,总结了推广校园韵律操的重要性,并展望了未来的发展前景。

关键词： “双减”   中小学   大课间体育活动   实施  

摘要： 面对“双减”政策的出台,本文通过大量的文献资料搜集以及对专家、一线教师进行访问访谈,从“理念”“时空”“选择”“层次”以及“评价”五个视角进行分析,重新思考、挖掘大课间体育活动新的有效实施策略,为中小学大课间体育活动实施提供参考依据。

关键词： 小学体育   “学、练、评”一体化   大课间  

摘要： 本文针对当下小学校园大课间活动的开展现状及存在的问题,厘定了以“学、练、评”一体化为中心思路的大课间活动改革方向,优化大课间活动内容。以学校大课间活动方案为例,分析了当前大课间方案的“项目单一”“学练脱节”“练评脱节”等问题,并富有针对性地从项目设计、学练指导、练评融合三方面提出跟进策略。

关键词： 大课间体育活动   功能区   中小学体育  

摘要： 中小学大课间体育活动“提质增效”成为体育工作者研究的热点,提高学生参与大课间体育活动的积极性成为攻坚难点。笔者引入“城市功能区”设计理念,在中小学大课间体育活动中设计身体素质、专项运动技能、特色体育项目等功能区,在功能区内再设分功能区,遵循场地设计、内容设计等基本原则,按照推进策略逐步实施。

关键词： 课间活动   学生自主成长   赋权  

摘要： 课间活动对中小学生身心健康发展有显著影响。多彩的课间活动,离不开多样化的空间布局、规范的趣味活动和科学的时间安排,杭州市文三教育集团创新课间活动组织形式,提出了“课间‘博物馆’”概念,通过创新校园场馆资源,创设规范性、趣味性的课间项目,打造课间活动平台,形成体现“博玩”“博乐”“博学”的校园课间新范式。学校合理调度课间活动时间,按照10分钟、30分钟、60分钟3种课间时长,推出“课间活动时长菜单”供学生自主选择,让学生在身心舒展、全面参与、高质量的课间活动中自主发展,全面成长。