关键词： 微课   高职院校   体育舞蹈   素质教育   教学实践  

摘要： 随着信息技术的高速发展,微课作为一种新的教学方法,越来越多地应用于高职院校体育舞蹈教学。利用微课教学,可以让学生自主安排学习时间,从而提高体育舞蹈的学习效率。通过分析微课教学的优势和高职体育舞蹈教学现状,提出创新体育舞蹈教学模式、培养学生兴趣、引导学生利用碎片化时间自主学习,从而提高高职院校体育舞蹈教学的学习效率。

关键词： 微课   慕课   体育   教学模式  

摘要： 高校体育课程教学模式存在不足,微课、慕课等新技术的引入为课程教学改革提供了思路。根据多年体育课程教学的实践经验,以微课为资源、慕课为平台、任务为核心、泛在学习为手段,与传统教学相融合研究构建一整套行之有效的基于互联网的O2O混合教学模式,并探讨其在体育课程教学中的应用,为高校体育课程改革提供参考。

关键词： 技巧类内容   微课视频   实践研究  

摘要： 初中体育与健康课程中,技巧类内容因为其具有的趣味性和挑战性,深受学生的喜爱。但是这些内容相较于＂跑、跳、投＂类的内容是比较难教授和比较难掌握的,要求体育老师有很高的个人体操素养,学生有较好的协调性领悟能力。但在日常体育课中,常规的＂面授＂式教学的弊端较多,比如年龄较大的教师无法完成动作等等。但是,通过微课视频教学的方式,能使学生通过视频中准确的动作技术教授,反复观看和学习,同时在老师的纠正和帮助下,最终掌握该内容,是技巧类项目新的教学方式。

关键词： 中小学体育   信息化技术   移动互联网   应用   学习方式   信息化教学   教学模式   时间条件  

摘要： 1微课及体育微课的产生微课是在线虚拟教学模式。微课是慕课的基础,微课教学方法让学生在教和学的空间与时间条件限制下,获得知识的渠道灵活和多样。近年来随着信息化技术的迅速发展,特别是从互联网到移动互联网到云技术再到大数据,创造了跨时空的生活工作和学习方式。信息化教学革新了教育形式,增强了学生学习的开放性,增强了一线教师教学的积极性。

关键词： 微课   体育教学   应用现状   发展路径  

摘要： 近年来,随着国家信息科技的发展,微课这个新名词出现在人们的视野里。本文通过文献资料法对微课在大学体育教学中的应用现状做出更深入的了解,并分析微课在大学体育教学中的发展路径,以促进学生更有效的学习。

关键词： 微课   体育教学   质量  

摘要： 体育课程是学生从幼儿启蒙到大学研修的必修学科,对学生成长的作用不可取代。然而,在体育课堂教学中却存在诸多限制因素,影响着体育教学质量进一步提高。随着教育信息技术在体育学科教学中的广泛运用,有些短板将得到弥补。本文通过对安徽省教育信息技术研究2017年度课题《微课在农村中学学科教学中的实践应用研究》(课题立项号为:AH2017110)的研究,基于微课对体育教学的意义、作用等方面的探讨,以期实现应用微课提高课堂教学效率,达到提高体育教学质量的目的。

关键词： 微课   中职体育教学   应用  

摘要： 新课改背景下,教育教学随之发生较大变化,当进行中职体育教学时,对微课的合理运用,主要是以动作方式予以形象呈现,以此调动学生学习积极性,使其积极参与整个学习过程,进而提高整体教学效果,发挥微课教学的重要作用。对此,本文首先进行微课教学特点、教学优势的分析,其次进行中职体育教学现状的阐述,最后研究微课在中职体育教学中的应用,并进行中职体育教学问题的反思,以此实现中职体育教学质量的提升。

关键词： 体育   奔跑   提高   蹲踞式起跑   微课  

摘要： 奔跑速度的快慢,在很大程度上与每个人的天赋有关,但也与后天锻炼相关,想要提高快速跑的能力,则需要从起跑、奔跑动作、爆发力等方面入手。学习并熟练运动蹲踞式起跑的技巧就显得尤为重要,但是传统意义的讲授学生理解起来不容易,意识的形成也需要反复记忆,因此我尝试将授课内容录制成微课,让微课进入操场,同学们可以在练习的同时借助微课视频查缺补漏,使课堂效果达到最佳。

关键词： 微课   翻转课堂   体育教学   改革  

摘要： 在信息技术不断发展的今天,反转课堂作为网络时代背景的产物已经在教学中被广泛使用,本文基于微课的翻转课堂的概述及内涵、基于微课的翻转课堂的积极作用、高校体育改革中翻转课堂的运用三个方面进行研究,来探索新型教学方式在高校体育教育事业改革的推动。