关键词： 微课   中高年级   实践   感觉统合  

摘要： 微课在小学中高年级的体育教学方面起到的作用,不仅可以活跃学生思维,提高学生的学习兴趣和教师的教学积极性,同时还能增强学生体质,促进其身体与机能的协调发展,平衡学生的主体性地位和教师的主导性地位。本文就基于微课先学后教的体育教学实践进行了相关的探讨,利用多媒体的渠道去灵活运用微课教学,并且得出微课对体育课堂教学效率是有所提高的结论,以体育课堂当中常见的感觉统合失调、场地、天气、年龄等问题进行研究,研究的方法是问卷调查法、文献法、行动研究法和经验总结法。

关键词： 微课   高职   体育教学   策略  

摘要： 微课程是有别于传统课程的一种新的教学课程模式。近年来,微课在我国各个学校的教学中被普遍采用并取得了较好的教学效果,得到了广大师生的普遍好评,同时在推行过程中也存在一些问题。微课应用于体育教学中更容易吸引学生,激起学生的学习兴趣,培养学生的爱好。探讨了微课在高职体育教学中的意义,从精心设计微课内容、分层次展开个性化教学、借助微课对动作进行分解和展示等3个方面提出了微课在高职体育教中的应用策略,希望能对高职体育教学的改革提供一些借鉴和帮助。

关键词： 微课   高职院校   体育舞蹈   应用研究  

摘要： 互联网和信息技术的飞速发展促进了教育教学的变革,依托互联网产生的海量教育资源应用于高职院校体育舞蹈,实现了高职院校体育舞蹈与现代信息技术的融合,对高职院校体育舞蹈提供了更多优质的资源建设,顺应了高职院校体育舞蹈的时代发展潮流。基于互联网出现的微课,以其短小精悍的特点受到高职院校体育舞蹈的广泛关注,利用现代信息技术对微课进行开拓创新,能够更好的促进高职院校体育舞蹈的稳定发展。

关键词： 体育教学   微课选题   微课制作   乒乓球  

摘要： 微课以单一知识点为教学内容,按课程标准和教学要求,以多媒体为主要载体,以在线学习或移动学习为学习方式,弥补传统教学不足,满足学生自主化和个性化学习。新疆阿克苏位于祖国西北,经济水平发展缓慢,教育理念相对落后,教育信息化水平与全国平均水平差距较大,微课在体育教学和乒乓球教学中还不够普及。通过分析微课具体的制作流程和制作方法、整合微课教学资源建设及其应用,因地制宜、因材施教,设计与制作乒乓球微课课程,建设一套适用、实用、完整、系统的乒乓球教学视频资源应用与教学实践,旨在为提高教学质量,为体育教学改革提供新的思路,为教师更好地认识微课、开发微课资源以及促进微课在教学上的应用提供参考,为微课资源建设和应用开发提供一些思路和借鉴。

关键词： 中学   体育教学   微课   体育课堂教学活动  

摘要： 传统体育教学模式下的初中体育教学开展形式较为单一,以技术动作的教学为例,传统教学模式下的教学流程通常为“示范—练习”,这一教学模式下的体育教学活动不仅开展形式过于单一、教学过程多忽略学生之间的个体差异,且在进行专业性较强的技术动作教学时往往不做任何铺垫,此举极易导致学生对相关技术动作存在概念与认知上的偏差,而概念与认知上的偏差则会使学生在进行动作练习时出现错误,而微课的应用则能使上述问题得以有效解决。

关键词： 体育   动作技能   微课录制  

摘要： 本文从选题、设计、拍摄和后期剪辑几方面介绍快速录制体育运动技能类微课的方法,以及使用手机配件和手机剪辑APP的方法,帮助教师学习和掌握利用智能手机、手机固定装置以及手机剪辑A PP录制体育动作技能类微课。

关键词： 高校体育   微课制作   完善对策  

摘要： 对高校体育教师微课制作的现状进行调查,发现高校体育教师对微课的开发及应用整体水平偏低,难以满足微课与网上教学.当前高校体育教师对微课应用还存在认知偏差,微课教学模式还处于起步阶段,拍摄手法单一、微课制作思路模糊,影响了微课与体育课程的深度融合.针对存在的问题,提出了改进建议,促进高校体育微课建设.

关键词： 微课   高校体育教学   课程设计   数字平台建设  

摘要： 随着科技的日新月异,人类社会的快速发展,教育为适应人们的需求也发生了很大的转变,教育手段中出现了微课。微课是一个结合新时代信息科技的新兴教学模式,与传统的教学模式相辅相成,与其他教学资源相配合、适时调整应用方式。现针对微课在高校体育教学中的应用进行分析探讨,迎合现代大学生的学习需求,旨在推动高校体育教学工作的良好运转。

关键词： 微课   体育教学   24式简化太极拳  

摘要： 微课使用在体育教学过程中,可以使用微课的功能对体育教学的重点和难点讲解,促使学生对体育知识的掌握。基于此,本文对微课教学的概念及特点分析,并且阐述了微课在体育教学中的应用方法,以期能够提高体育教学质量。