关键词： 体育游戏   职业本科高校   选修课   作用   对策   Sports Games   Vocational Undergraduate Colleges and Universities   Elective Courses   Role   Countermeasures  

摘要： 体育游戏是游戏与体育运动课程的有效结合，以此培养大学生热爱体育运动，体验运动带来的快乐感与参与感。职业本科高校体育教师为了增加羽毛球教学活动的趣味性、多样性等，从而引入体育游戏，充分发挥体育游戏教学法在职业本科高校羽毛球教学中的作用，为探讨职业本科高校体育教学改革提供了一定的参考。

关键词： 新课标   小学低年级体育   游戏化教学  

摘要： 新课标对课堂教学提出了更高要求,也为课程优化创新指明了方向。游戏化教学极符合低年级学生的身心发育特征、认知思维发展规律,在教学实践中取得了良好的成效。文章立足新课标要求,探索在小学低年级体育教学中开展符合学生年龄与兴趣爱好特点的体育游戏化教学,激发学生学习兴趣,调动学生的主观能动性,吸引学生更加积极主动参与体育活动,促进学生体育素养的提升。

关键词： 民间传统体育游戏   幼儿教育   户外活动   民族文化  

摘要： 民间传统体育游戏作为体育游戏中的重要组成部分,既有助于提升幼儿的身体素质,又可以促进幼儿的人际交往与团队合作等能力的发展。分析民间传统体育游戏的概念及特征,总结民间传统体育游戏在幼儿园户外活动应用的重要性,并以传统体育游戏“老鹰捉小鸡”为例,对其在幼儿园户外活动中的实践应用进行具体探析。研究发现,在幼儿园户外活动中合理、有针对性地开展民间传统体育游戏,有助于培养幼儿的主观能动性,激发幼儿参与游戏的兴趣,提升幼儿的肢体协调能力,提高幼儿对民族文化的兴趣。

关键词： 学科融合   体育游戏   小学   运用策略  

摘要： 学科融合背景下,体育游戏在课堂教学中的运用,要围绕运动能力、健康行为、体育品德等学科核心素养展开,运用策略从及时学习、改变观念开始,到精选合适的内容,合理改编游戏,然后找准学科融合的关联点,做到巧妙融合,最后再进行效果评价,进一步优化方案。

关键词： 五育并举   体育游戏   价值内涵   应用策略  

摘要： 本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在分析“五育并举”背景下体育游戏价值内涵的基础上,探究了“五育并举”背景下体育游戏的应用策略,即强身健体——德育先行、创新驱动——智育相融、协调发展——感受人与自然和谐美、实践取向——丰富劳动技能,旨在为落实“五育并举”根本任务、提高体育教学效果提供理论指导。

关键词： 幼儿   计数活动   体育游戏   创新融合  

摘要： 本文主要以幼儿计数活动与体育游戏活动的创新融合及实施为重点进行阐述,首先分析幼儿计数活动与体育游戏活动的创新融合价值,其次从创设良好游戏环境,增强幼儿计数意识、发现灵活随机的教育点滴,发展幼儿计数能力、提供合适操作材料,激发幼儿计数兴趣以及关注家庭文化,营造数学学习氛围几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词： 体育游戏   低结构材料   自主运动  

摘要： 在幼儿园体育游戏教学中,教师可以提供充足的自主游戏时间,引导幼儿灵活运用低结构材料,激发幼儿一物多玩并因地制宜创设游戏环境。同时,支持幼儿探究、重复、试错等行为,鼓励幼儿大胆创新游戏情节,积极分享,向同伴推广游戏经验。文章以中班运动性活动区“木梯区里的野战乐”为例,对幼儿自主运动进行了研究,观察并记录了幼儿使用木梯、木架、木板、软垫、报纸球等低结构材的情况。在游戏中,幼儿探究行为的深入和体育动作的发展与低结构材料有着密切联系。