关键词： “外语++”   新文科   复合型外语人才   应用型外语人才  

摘要： 在分析外语人才需求的基础上,探讨新文科背景下“外语++”人才的内涵,即“会语言”:具备扎实的外语基础和深厚的人文素养,“精领域”:精通新的专业知识和特色岗位知识,“重实践”:注重知识应用和创新实践能力。将核心价值观培养与语言教育相结合,将教学改革与创新创业相结合,将知识结构优化与外语专业特色相结合,对接市场需求,探索科学、高效的“外语++”人才培养模式。旨在丰富相关研究,为高校外语人才培养提供参考和启示。

关键词： “一带一路”   高校外语教育规划   非通用语种   复合型外语人才  

摘要： “一带一路”对我国高校外语教育提出了挑战,同时也为其提供了新发展路径。当前,高等外语院校、综合性大学和边疆民族地区高校是对接“一带一路”倡议、开展外语教育规划的主力军。鉴于我国微观外语教育规划研究的匮乏,高校作为外语教育的重要平台,应针对目前存在的问题进行合理调整,在非通用语种开设、关键语种人才培养、课程思政建设等方面进行统筹规划,以期更好地为“一带一路”倡议提供语言服务,培养有利于国家战略发展的复合型外语人才,并为外语学科的发展奠定基础。

关键词： 复合型外语人才培养   课语整合式学习   课程设计   人类命运共同体   整体模式  

摘要： 本文基于课语整合式学习课程设计的研究成果及人类命运共同体理念,构建了复合型外语人才培养的课程设计整体模式。该模式以跨文化理解、知识创造、学习中心三大理念为依据,由四个要素、五个环节构成。四个要素包括跨文化、外语、非外语学科和思维;五个环节为确立超学科理念、设置三维六层学习目标、开发可理解内容、设计整合式学习方法、创用一体化评估。复合型外语人才培养的实施需基于超学科理念,组织跨课程主题学习;发挥跨文化特性,开展“多极对话”;依据学生发展水平,提供适宜的脚手架;以评促学,学习性评估与学习化评估相结合。

关键词： 复合型   人才培养   可视化分析   CiteSpace  

摘要： 本文以CNKI数据库中所收录的近20年来我国复合型外语人才培养机制相关文献为研究对象，以CiteSpace软件为研究工具，对文献中的关键词、研究机构等方面绘制科学知识图谱，系统回顾我国高校复合型外语人才培养研究的演进路径，分析该领域在不同阶段的发展情况，观测该领域的研究热点从而预计其发展趋势，并期望结合以上分析结果能在未来对我国复合型外语人才培养提供有益参考。

关键词： 法律英语   复合型外语人才   涉外法治人才  

摘要： 法律英语是外语专业积极响应时代号召、服务社会发展需求的典范。法律英语不是"英语"+"法学",高校法律英语人才的培养要处理好英语基础课程和法律英语专业课程以及法律英语诸课程的逻辑关系,注重法律英语知识与法律英语实务的有机融合,正确认识法律英语人才和涉外法治人才的关系,做好师资转型与培训,也要做好同外界的学习与交流。

关键词： “一带一路”   中国企业   复合型外语人才  

摘要： “一带一路”背景下,我国企业积极响应国家号召“走出去”,努力开拓海外市场,需要大量复合型外语人才。高校要创新人才培养模式,为国家建设和企业发展培养高素质、多元化、富有创新意识和开拓精神的复合型外语人才,以更好适应国际经济发展对人才的需求。建议增加地方高校外语教育语种数量,培养非通用语人才;优化校企合作人才培养模式,构建多元化实践教学体系;鼓励开展第二学士学位教育,培养跨学科复合型高级人才。加快培养具有全球视野的高层次国际化人才,提升高等教育人才培养的国际竞争力,与“一带一路”沿线国家共同发展经济,实现多方共赢。

关键词： 教学标准   复合型   外语人才   培养体系  

摘要： 面对职业教育改革新形势、新任务,高职外语类人才培养需紧密对准市场对人才培养规格的需求,立足培养应用型复合外语人才。湖南外国语职业学院坚决贯彻“市场化、职业化、国际化”的办学导向,遵循高等职业教育发展规律,依据“以学生为本”的素质教育理念,聚焦提升高职外语专业学生复合能力,创新了“四三”式外语人才培养体系,满足社会对高素质外语类人才的要求。

关键词： 复合型外语人才   “一带一路”   高等中医药院校   培养模式  

摘要： "一带一路"国家倡议给高等中医药教育带了无限机遇,同时对高等中医药教育提出了更高要求,其中包括加强"复合型外语人才"的培养。"复合型外语人才"理念虽然早已成为我国高等中医药院校外语界的共识,但其概念内涵尚不明晰,其在语种、学制、课程设置等方面还存在一些亟待解决的问题,因此探讨并最终构建中医药院校"复合型外语人才"培养模式具有重要的现实意义。

关键词： 湖南   高校   “一带一路”   复合型外语人才  

摘要： 湖南的“一带一路”建设向纵深发展蕴含着巨大的人才需求,尤其是复合型外语人才。目前,湖南高校复合型外语人才的培养存在外语语种偏少,省级及以上一流外语专业建设点分布不均,人才培养的定位没有对接“一带一路”建设需求等问题。基于此,湖南高校应找准定位,不断完善人才培养模式;积极探索专业融合方式,科学设计课程体系;加强“一带一路”沿线国家非通用语种人才的培养;依托校企合作增强师资力量,提高实践教学质量,以培养适应时代发展需要的复合型外语人才。

关键词： 外语人才培养   复合型外语人才   国际化外语人才  

摘要： 本研究运用Bicomb和SPSS分析软件对外语人才培养研究论文的高频关键词进行知识图谱可视化分析,结果发现,21世纪以来,国内关于外语人才培养的研究主要集中在:国际化背景下复合型外语人才培养路径、服务"一带一路"倡议的外语人才培养问题、基于区域经济发展的外语教育教学改革、外语学科建设中存在的问题与解决策略等方面。未来相关研究需要加强对国际化"复合型"外语人才问题的长期关注,深化"一带一路"沿线地区外语人才培养问题研究,开展"全球治理"视野下的外语人才培养问题研究,以期更好地回应新时代外语学科发展的现实诉求。