关键词： 真实性评价   考试   评价模式   复合型人才  

摘要： 当下中国需要的是复合型外语人才。文章依托真实性评价理论,对复合型外语人才培养模式进行尝试性研究,试图以真实性评价理论指导大学英语评价体系,完善传统的评价模式,旨在为大学英语教学改革提供借鉴,从而培养出符合时代需要的复合型外语人才。

关键词： 外语专业   理工院校   复合型外语人才   跨文化知识   外语语言   英语专业   语言能力   外语教学工作   课程设置   层次定位  

摘要： 外语专业是高校中发展最为快速的专业之一。《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》(以下简称《若干意见》)中就曾明确指出了目前的外语教育存在5个不适应,其中就包括人才培养模式的不适应。

关键词： 复合型外语人才   素质教育   培养模式   教学改革  

摘要： 21世纪是信息化,全球化的世纪,在信息技术和现代传媒手段的推动下。我国的政治,经济,文化,生活发展迅速并已经与国际接轨。这直接导致了社会对人才内涵需求的改变。社会越来越需要复合型人才。特别是外语专业因为专业的原因,外语复合型人才的培养已经得到了前所未有的重视。各外语院校和各院校的外语系已经进行了诸多大胆的尝试并取得了很大的成绩。但是复合型人才的培养距今不过十几年的时间,还处于摸索阶段。还有许多问题需要重视。本文主要讨论了在外语复合型人才的培养中应该分清主次,以外语教育为主。

关键词： 复合型人才   就业率   课程设置   个案研究  

摘要： 通过对就业市场和高校的调查,以河南的三所高校的英语本科专业为例,统计并分析了2006-2010年高校英语专业毕业生就业率,指出中国高校急需培养复合型英语人才,就此提出一些建议,即改革课程设置,鼓励个案研究,学习与实践相结合和开展联姻办学。

关键词： 北京外国语大学   复合型外语人才   思想政治教育   服务新模式   国际规则   服务工作水平   中心工作   校情   荣  

摘要： 锻造BEIWAI品质培育优秀复合型外语人才近年来,北京外国语大学坚持"外、特、精"的办学理念,以培养深具中国情怀,通晓国际规则的高素质复合型外语人才为目标,积极探索创新大学生网络思想政治教育、创业创新教育和语言志愿服务新模式。

关键词： 师资队伍建设   复合型人才   外语教师   人才培养   经济全球化   科学技术   融合趋势   业务素质  

摘要： 在经济全球化、科学技术飞速发展的世纪,不同学科的交叉融合趋势凸显,既懂专业又精通外语的应用型复合型人才备受社会青睐。复合型外语人才培养给高校外语教师的业务素质和专业素养提出了新的要求,复合型师资的缺乏也随之成为高校不得不面对的一个难题,强化师资队伍建设成为高校面临的一项长期的根本性任务和亟待解决的问题,培养有自己专业特色的复合型外语师资已成为高校面临的一个重要课题。

关键词： 创新   复合   培养模式  

摘要： 随着市场经济的迅猛发展,传统的英语教学模式正面临着教育信息化发展的挑战。信息时代的英语教学不应当是陈旧的、封闭式的、单纯的传授模式,而是开放的、综合的、多元的模式。论文阐明了新建本科院校培养创新复合型外语人才的必要性,从理论和实践两个层面探索了创新复合型外语人才的培养模式和实践途径,并指出培养复合型、创新型外语人才是当今时代的需要。

关键词： 复合型外语人才   跨语言跨文化交际能力   教育目标分类学  

摘要： 本文分析了2000年《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的教育目标的优势和局限性,然后参考国内外学者对外语人才教育目标的分类与概括,结合我国二语习得和外语教育领域的最新研究成果,在教育目标分类学的基础上构建了一个复合型外语人才的跨语言跨文化交际能力教育目标框架。这一跨语言跨文化交际能力教育目标框架由知识、技能、元认知和自我系统构成。

关键词： 高校   复合型外语人才   培养  

摘要： 社会发展对高校外语教学提出了培养复合型外语人才的新要求。高校必须面向市场、面向我国经济和社会发展的客观需求,对复合型外语人才培养中的培养目标、培养内容、培养途径、培养方法、重视实践教学、加强师资队伍建设、完善教学质量管理与评价体系等关键要素进行全面的研究和探讨。

关键词： 语音室   复合型外语人才   管理工作  

摘要： 多媒体语音室是外语教学的技术基础,是视频图像、音响等多层次的融合,可向学生同时传送文本、图形、图像、动画声音等多媒体信息,以多维、多角度、多方式在师生间传送多种信息。在这些技术的支持下,外语教学可以实现个性化学习、网络学习、模拟训练、远程教学等多种教学模式,对教学水平的提高、对外语科研都起到了积极的促进作用。