关键词： 一带一路   复合型外语人才   培养问题   对策  

摘要： 在当前"一带一路"战略实施的背景下,文章通过对当前社会需求特点做出深入的剖析,分析外语培养中存在的问题,探讨实现复合型人才培养的教学对策:明确院校人才培养目标;改善现有教学方法,提升教学质量;加强师资队伍的建设力度。

关键词： 复合型   外语人才   培养模式  

摘要： 随着"中国——东盟自由贸易区"的建成,广西迫切需要大量既精通外语又掌握相关专业知识的复合型外语人才,传统的外语人才培养模式已经无法适应新形势。如何建立能够适应广西发展新形势的复合型外语人才培养模式,已成为广西外语教育的一个重大课题。

关键词： 国际化会展业   会展经济   复合型外语人才   高等职业院校  

摘要： 会展业的蓬勃发展及国际化趋势给高等职业院校外语专业的发展带来了新的契机。以广东顺德会展业与复合型外语人才培养为研究对象,从专业知识素质、复合型能力素质及职业素养三方面进行实证分析,探索会展业发展与复合型外语人才培养的方法和路径,结果表明,一是教学内容以会展岗位的需求为导向,把英语语言应用能力与会展环境相融合,实现专业素质能力与会展业岗位需求的适应性,培养"通专结合"的复合型外语创新人才;二是教学实践以商贸外语与会展业融合发展为导向,鼓励学生多拿"职业资格证书",培养外语人才复合型能力素质与会展业发展的适用性;三是通识教育以职业素养为导向,将敬业精神与会展文化融合,注重跨行业交际能力,提升复合型外语人才的适应能力和应变能力等职业素养。

关键词： 应用外语   复合型人才   专业技能   课程设置   培养模式  

摘要： 随着国际经贸的繁荣发展,对于既掌握学科专业技能,同时又具备一定外语水平的复合型人才的需求日益加大。语言教学必须以市场需要为导向,与经济、社会密切结合,这正是应用外语学科的创设宗旨。在这一领域,法国高校已累积了相当丰富的经验,可以此为借鉴,从培养目标、课程体系、就业渠道及教学研究等不同角度对应用外语专业建设方案展开探讨。

关键词： 美国   高等院校   复合型外语人才   课程体系  

摘要： 当前,我国处于经济社会转型期,对复合型高级外语人才的需求量不断增加,但许多高校仍采用传统的外语教学模式,无法培养出社会需要的复合型人才。为此,应借鉴美国在复合型外语人才培养上的成功经验,积极推进高校外语教学改革,以培养更多复合型高级外语人才。

关键词： 复合型外语人才   新兴技术产业人才   高职院校复合型外语人才   培养体系  

摘要： 近年来,廊坊市深入实施创新驱动发展战略,新兴技术产业发展一日千里,新兴技术产业的蓬勃发展对包括英语在内的各类高素质人才产生巨大需求,作为区域内高端英语人才最主要供应基地的高职院校,必须有新产业、新行业、新企业对英语人才需求特点、需求规模、需求周期有明确、清醒的认知和判断,同时结合高职院校自身实际,制定出科学、系统的高职院校复合型英语人才培养机制,以便充分满足廊坊新兴技术企业需求,有效推动全市新兴技术产业健康发展。

关键词： “一带一路”   语言服务   复合型外语人才  

摘要： 语言能力是一个国家战略发展的重要保障之一，而外语能力是语言能力的一个重要方面。随着经济全球化的发展，外语能力日益成为一个国家助推经济发展、科技创新、参与国际事务、开展国际合作等方面的关键要素。

关键词： “一带一路”   高职高专   新疆   复合型外语人才   策略  

摘要： 复合型外语人才的培养对新疆"一带一路"核心区建设意义重大。高职高专是培养面向新疆"专业+外语"人才的重要基地。针对新疆少数民族大学生外语教学,高职院校应加强师资队伍建设,调整教学大纲和教材内容,以就业为导向改革外语课程设置的模式,进一步改善传统的教学方法,从而培养学生自主学习外语的能力。

关键词： 复合型外语人才   目标   模式   商务英语专业  

摘要： 我国在复合型外语人才培养方面的探索和改革已经持续了30多年,但目前在人才培养目标把握的准确性、课程设置的规范性以及高端人才培养的量和质等方面仍然存在一些问题。本文把复合型外语人才的培养目标分为一般性复合型外语人才和专业性复合型外语人才,后者又分为向内复合型和向外复合型两种模式以及多种类型,并提出高校应该根据办学历史、区位优势和学科特色等方面因地制宜,努力创建从应用型到学术型,包括本科、硕士、博士多层次的复合型高级外语人才培养体系。最后,以商务英语专业为例对复合型外语人才培养实践进行了展望。