关键词： 大学体育教育   教学实施   学质量管理   体育教学   改进和提高   高等教育  

摘要： 1、前言随着高等教育的不断发展,质量管理在教学中的实施显得尤为重要.同样,体育教学也离不开质量管理.大学体育教学质量管理的进一步深化和改进,对大学体育教育起到了积极的促进作用.有效的质量管理是确保体育教学顺利进行、促进体育教学不断改进和提高的关键环节.

ISBN: (纸本)9787811009392

关键词： 体育教育专业   体育学院  

关键词： 大学体育教育   体育教育模式   高校体育教育改革  

摘要： 本文从高校体育教育改革的定义出发,在分析了我国高校体育教育存在的问题,高校现阶段体育教育改革面临的挑战的基础上,提出了加快高校体育教育的变革的具体措施。

关键词： 北京体育大学   体育教育专业   专项选择   现状   影响因素  

摘要： 北京体育大学教育学院体育教育专业是北京体育大学的重要组成部分,每年都会为国家输送大量优秀的专业人才,在设计成才的道路上,其中选择专项是每个体育教育专业学生进入学校做出的第一次重大选择,也是大家都十分关注的一件大事。 本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法、观察法对北京体育大学体育教育专业专项选择进行研究得出以下结论: (1)专项选择有四个基本特征。第一,师生互选。第二,供学生选择的专项丰富。第三,优势与劣势并存。第四,体育舞蹈、健美操、篮球、足球、游泳等项目,2006级学生在选择专项时存在性别的显著差异。 (2)影响学生专项选择的主要因素主次顺序为个性、就业、特长、性别、家庭收入、不同地域、血型、他人影响。它们不是孤立的而是相互联系,部分因素得到学生的更多重视。 (3)学生非常重视选择专项,能意识到专项选择的重要性,在选择专项遇到困难的时候,能积极地向师兄、师姐求助。选择专项目标明确的学生,训练学习更加积极,技术提高较快。 (4)通过访谈发现学生对自己专项的态度是一个动态的过程。在肯定积极与否定消极的态度之间变化。其中学生个性与专项教师对此影响较大。 (5)从教师的角度来看,教师希望专项班的学生是自己满意的,最重要的是要能满足本专项的基本要求,最好有专项特长,对班级人数也有控制。

关键词： 体育运动处方   大学体育教育   创新模式  

摘要： 体育运动处方与大学体育教育的结合形成了一种新的大学体育教育模式,它从体制和运行机制上确定了大学体育教育服务管理的核心内涵,进而从根本上解决了大学体育教育发展中存在的诸多问题.笔者就体育运动处方与大学体育教育创新模式作一探讨,并揭示了终身体育、健康体育下大学体育教育的开放性和时代性以及发展规律.

关键词： 体育教育目标   高校篮球教学   大学体育教育   社会适应目标   篮球运动   思想品德教育   普通高等学校   体育课  

摘要： 教育目的,是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定.它是一个宏观上的、指导性的,非具体的目的.为了达到这个目的,需要通过一系列较为具体的教学方法来实现.教学方法是为完成教学任务而采用的办法.它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法.教学方式是构成教学方法的更为具体的细节,是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动.因此,教学方式是为了达成教育目的而进行的最基础的实践活动.由此可见,国家根据社会对人才素质的需求来确定教学目的,学校在各个学科各自教学目的的指导下,采取相应的具体方式来教育学生.篮球运动与大学体育教育1.1篮球运动起源于学校.源于学校的篮球运动,其文化底蕴必然与校园文化有着紧密的联系.1.2篮球作为一项集体性项目,充分体现了团队精神和协同作风,在球场上一切个人行为都要基于全队整体的目的和任务,要依靠集体力量,倡导团队精神.1.3篮球运动自身的强对抗性,比赛结果的不可预知性等,与学生们具有的较强的上进心、好奇心和活泼好动的心理特征是相符的.大学体育教育目的的变革与篮球教学教法创新众所周知,体育教学大纲是衡量体育教学质量的重要标准,是国家...

关键词： 关怀   大学体育教育   人文体育理念  

摘要： "以人为本"是当今社会的总体发展趋势,是大学体育教学的永恒主题。本文从我国大学体育教学的人丈关怀的现状分析入手,分析了在大学中渗透"人文关怀"理念的三方面:即全面关怀、深层次关怀,终极关怀。

关键词： 休闲   大学体育   教育   理念  

摘要： 文章主要采用文献资料法、逻辑分析法,在前人研究的基础上,结合高校体育课改革,就大学体育休闲教育的社会、理论背景,大学体育休闲教育的内涵及其实现的基本途径作了阐述,旨在为高校体育课改革在理论创新方面做出贡献。

关键词： 大学体育教育   促进   体育产业  

摘要： 本文通过对我国体育产业现状的分析,阐述了大学体育应如何教育大学生掌握体育技术、知识的同时服务自身、家庭、社会,为我国体育产业的良性发展,做出应有的贡献,体现大学生在全民健身工程中的社会价值。