关键词： 大学体育教育   终身体育   出发点和落脚点   健康第一   改革教学内容   硬件设施   意识   身体素质   科学管理   竞技体育   教学思路   教学模式   大学生   治本   青春   矛盾   公民   方法   措施  

摘要： 健康是现在每个人的共识，特别在雾霾重重的今天，如何加强自身的身体素质。不仅需要每个公民都健康提高意识。青春而富有活力的大学生更要有终身体育的意识。“终身体育”已成为现代大学体育的出发点和落脚点，但传统大学体育是在走竞技体育教学模式，与“健康第一、终身体育”这一主导精神有一些矛盾。因此，大学体育教育除了要完善硬件设施、抓科学管理等外，改革教学内容、改变教学思路和方法等才是治本的有效措施。

关键词： 大学体育   教育信息化   教育发展  

摘要： 随着信息技术的迅速发展,人们走向全新的信息时代,现代信息技术对人们的生活、学习以及教育等方方面面产生了深远的影响。随着信息时代的到来,信息产业链也由此诞生,它在给人类带来新的信息环境的同时,也大大地推动了教育理念的深入改革,进而促使了大学体育教育走向了信息时代的前沿,而在高等教育当中,大学体育已经成为学生们不可或缺的运动课程,科技信息化的来临将深深地影响着大学体育教育的深入发展。

关键词： 培养目标   就业能力  

摘要： 目前我国大学生就业不容乐观，研究生就业也不像以往那样轻松。面对这种竞争激烈情况，研究生迫切需要提高其就业能力来适应社会的变化和市场需求，硕士研究生培养单位应当把提高学生的能力作为培养的最终目的，并贯穿到整个研究生的培养方案中。培养目标在整个培养方案中的起到个引导和指示作用，直接引导整个培养过程的方向。本文通过对贵州师范大学2011级、2012级、2013级的45名全日制体育教育训练学专业的硕士研究生进行调查，分析了培养目标中的长处和不足。

关键词： 教学大纲   体育教育专业   排球专修课程  

摘要： 教学大纲是学校按照教学计划，以纲要的形式编写的有关教学目标、教学内容和教学要求的指导性文件。因此教学大纲的适应性以及执行度如何，严重影响教学质量。排球专修课程是体育教育专业必修课，排球专修课的开设质量是实现体育教育专业培养目标的重要影响因素。教学大纲制定的合理性对实现体育教育专业的培养目标，培养符合中小学体育教师职位起着十分重要的作用。 在本文中，采用问卷调查，数理统计等其他研究方法，分析当前临沂大学体育教育专业排球专修课程教学大纲。结果显示：1、临沂大学体育教育专业排球专修教学大纲基本符合体育教育专业培养计划、基本适应当今社会发展和教学改革，但教学目标缺乏明确的对中小学体育教师方面的要求。2、临沂大学体育教育专业排球专修教学大纲规定的教学内容不能满足学生需要，而且专业结合度不高，教学内容的主要问题是内容缺乏、与社会需求脱节、实用性不够。学生的专业技术不高，过多地注重技术、战术的掌握，教学内容，忽视了对学生各种能力的培养，比如排球的教学训练能力，裁判及组织比赛能力等。重技术，轻技能的教学内容，使学生难以适应社会的快速发展，学生综合能力有待提高。3、大部分的教师和学生认为大纲规定的课时总量偏少，在学分、课时分配方面存在一定的不足，另外教学大纲没有明确规定主修课准确的开设时间。4、大部分的老师认为教学大纲中规定选用的教材非常合理，但还有一部分老师认为教材一般。5、大部分的老师和学生对大纲规定的考核内容认为是合理有效的，但大部分的老师和学生认为大纲规定的考核比例不符合要求，而且在阅大纲是发现大纲虽然规定了技能考核，但是统一放在了技术、技能的考核当中并且没有规定两者之间的实际比例。在理论课考核方式上大部分的学生和老师所认可的考核方式也和大纲不一致。大纲中规定的理论课考核内容绝大部分老师和学生认可，但在选择理论课考核内容时，老师选择大纲中没有规定的内容也有相当高的比例存在。技术的考核中他们都是进行的单个技术的考核，没有运用串联技术的应用，从而使考核的实际作用不大，考试没有起到促进学生之间合作意识与能力的提升的作用。6、教学大纲的执行度不高，影响排球教学大纲贯测的各项因素中最主要的是教师和教学大纲本身，从调查中发现教师每周课时过多，专修班学生过多都严重影响教学大纲的执行度。

关键词： 民族地区   高校   特色专业建设  

摘要： 论文以吉首大学省级特色专业——体育教育专业为例,分析总结了民族地区高校吉首大学省级特色体育教育专业的经验实践和鲜明特色,最后提出了特色专业建设进一步改革创新的思路.

关键词： 应用型大学   体育教育   课程设置   基础体育教育  

摘要： 随着国家新课程改革的不断深化,我国应用型大学体育教育在教学上也取得了不错的发展。但是,在应用型大学里面,大学体育教育课程设置还存在着一些问题。很多体育教育课程的设置虽然遵循了基本的《课程方案》精神,但是与现下所提倡的体育教育改革形成了一定的偏差。这种偏差造成的是大学体育教育不能达到应有的效果,无法真正实现应用型大学体育教育的改革。

关键词： 体育教育   大学生健康   身体健康   心理健康  

摘要： 大学体育教育强化了大学生的运动能力,对肥胖、胆结石等疾病有积极的预防作用,提高了学生的身体健康。同时,提高了学生的精神健康水平,缓解了学生的压力、失眠等现象。总之,大学体育教育促进了大学生的身心健康。

关键词： 大学体育教育   培养   学生   意志品质  

摘要： 当今大学生大多独生子女,据统计普通高等院校的大学生的意志品质呈现出下降的趋势,呈现怕苦怕累,独立生活和与人和睦相处能力差,缺乏团队精神和进取精神的现象,而且日趋严重。通过探讨大学体育教育的功能和特点发现对大学生培养和提高大学生意志品质的途径和方法及其重要意义。

关键词： 终身体育   个性化   选项推荐   选项教学   运动处方  

摘要： 本文面向终身体育，从满足学生个体的体质发展需求出发，构建了由个性化选项推荐、个l生化选项教学和个性化运动处方共同组成的大学体育教育模式。该模式不仅充分考虑了学生在身体素质和运动技能上的差异，而且寓终身体育意识的养成于选项教学和运动处方的实施过程之中，在全面发展学生体质和提高运动技能的同时，帮助他们树立终身体育的观念。