关键词： 体育教育   体育消费   现状分析  

摘要： 本文以问卷调查法、文献资料分析法、访谈法和数理统计法等,调查了河南大学体育学院体育教育专业学生体育参与动机与方式、体育锻炼消费的资金投入状况、体育消费的时间和空间、体育产品的消费数量与种类以及影响体育消费的因素,以便为河南高校组织体育专业大学生体育消费等活动提供理论依据。结果表明:河南大学体育学院大学生大多对体育消费都很积极,但部分学生的体育消费观念需要正确的引导,有些日常生活费较高的学生追求体育方面的高消费,只追求品牌和时尚而不关注性价比;而对于那些日常消费水平较低的学生来说,则只有在需要购买的体育用品为必需品时才会进行体育消费。经过研究发现,影响河南大学体育学院体育教育专业学生体育消费的主要因素有:学生的体育消费观念、课余时间的长短、生活费用的多少、运动场地的完善情况以及性别。

关键词： 大学体育   体育产业   促进  

摘要： 随着我国体育事业的蓬勃发展,体育产业经济逐渐受到全社会的关注。大学体育作为体育器材用品消费的主力军,对体育产业的发展起到了重要的影响作用,同时也极大地促进了我国体育产业的发展和繁荣。但就目前来看,我国体育产业的发展仍然存在一系列问题,因此文章详细阐述了当前大学体育教育促进体育产业发展过程中存在的问题,并提出相应的解决策略,以期能够更好地促进我国体育产业的发展。

关键词： 大学   体育教育   体育产业经济   影响  

摘要： 体育产业经济发展受到体育消费意识及消费能力的影响。当前,在大学体育教育改革背景下,大学生对体育健康重要性的认知有了进一步的发展,在体育方面的消费支出增多。由此看来,大学体育教育对体育产业经济发展有着积极影响。因此,有必要继续深入开展大学体育教育,借助体育产业经济发展推进场馆设施建设,合理引导体育消费。

关键词： 大学生   体育教育   人文精神   人格塑造  

摘要： 随着现代社会的不断发展,对人才的要求也随之提高。不同于传统观念中单一的“知识型”人才,现代社会更需要的是多方面全方位发展的“复合型”人才。体育作为学校教育体系的基础学科之一,在促进学生全方位发展,培养全方位“复合型”人才上有着不容忽视的重要作用。目前在大学体育的教育中,关注学生基本知识、基本技术、基本技能的培养,相对忽视了学生人文精神的培养。本文主要就人文精神在大学体育教育的重要意义以及如何在大学体育教育中渗透人文精神展开探讨。在大学体育教育中贯彻人文精神的内涵,促进大学体育教育和人文精神教育的融合。

关键词： 新课程   大学体育   教育改革  

摘要： 课程改革是推动基础教育进步的关键,其中,体育课程在中小学课程体系中扮演着至关重要的角色,它们不仅能够促进素质教育,还能够培养学生的身心健康,为他们未来发展打下坚实的基础。在当前的新课程标准下,教师必须持续探究如何推动教育改革,并推广新的教学理念,为学生得到全面的发展做出贡献,培养出能够满足社会和国家需求的优秀人才。

关键词： 强国   大学体育   教育改革   发展趋向  

摘要： 体育强国战略是国家重要战略,是中国迈向世界体育强国的指导思想,对增强民族自信,体现国家民族精神面貌有着极为重要的意义,使得体育事业的发展发生了深刻变革。高校教育是学生学习生涯的最后阶段,也是非常重要的阶段。该文阐述了体育强国背景下大学体育教育的重心:实现教育理念由功利主义向人本主义转变、教育内容由单一化向多元化转变、教育模式多样化、教育手段科技化、教育评价由结果性向过程性转变,并根据我国大学体育教育改革的几大发展趋向,提出合理化建议。

关键词： 大学生   居家在线学习   学习效果   网络平台   学习环境  

摘要： 为了解2022年新一轮突发的新冠疫情期间，学生在线居家学习的效果，本研究采用王改花（2020）编制的《大学生线上线下混合式学习效果的问卷》从学习态度、学习行为、学习效果3个方面展开调研。对网络环境选取谢媛（2021）中的《大学生体育在线课堂满意度评价调查问卷》中的网络环境和学习环境两个维度，分析评估学生在线学习效果及影响因素,结果显示：　　（1）体育教育专业大学生在线学习的学习效果的得分中等偏上，且影响因素＞学习满意度。其中，不同性别的大学生在整体学习效果上无显著差异（ P＞0.05 ） ，不同年级和不同的网课类型在整体学习效果上存在显著差异（P＜0.05）。　　（2）体育教育专业大学生在线学习态度整体得分的平均分中等偏上，且认知态度＞行为态度＞情感态度。在不同性别的大学生在学习态度上无显著差异（P＞0.05），不同年级和不同的网课类型在学习态度上存在显著差异（P＜0.05）。　　（3）体育教育专业大学生在线学习行为整体得分中等偏上，其中，行为参与＞行为互动＞行为专注＞行为坚持。不同性别的大学生在学习行为上无显著差异（P＞0.05），不同年级和不同的网课类型在学习行为上存在显著差异（P＜0.05）。　　（4）体育教育专业大学生在线学习网络环境的整体得分中等偏上。其中，网络平台和学习环境两个方面得分相差不大。不同性别的大学生在网络学习环境上无显著差异（P＞0.05），不同年级和不同的网课类型在网络学习环境上存在显著差异（P＜0.05）。　　（5）对影响学习效果的因素进行研究分析，其中，学习行为（P＞0.05）不能显著影响学习效果;学习态度（P＜0.05）对学习效果有正向显著性影响;网络环境（P＜0.05）可以显著正向影响学习效果。　　（6）学生在线学习态度中的认知（P＜0.05）和情感（P＜0.05）对学习效果有正向显著性影响;行为（β=-0.233＜0，P＜0.05）可以反向影响学习效果。　　（7）大学生在线学习时，行为参与、行为坚持、行为专注、行为互动等因素对网络学习效果具有显著的正相关。　　（8）网络环境维度中的网络平台和学习环境均对学习效果有正向显著性影响。

关键词： 体验式教学   大学体育教育  

摘要： 体验式教学本身是一种强调体验的教学方法，将其应用到大学体育教育中，能够提升体育教学活动的趣味性，培养学生形成体育锻炼兴趣，实现学生的身心健康发展。本文从体验式教学的内涵出发，分析了大学体育教育中体验式教学的特点和作用，并就体验式教学在大学体育教学中的应用策略进行了探讨，希望能够为大学体育教育工作的实施提供一些参考。

关键词： 北方民族大学   体育教育专业   教育实习  

摘要： 体育教育专业教育实习是高校培养体育教育专业合格人才、检验培养目标、反馈培养质量的一个重要实践环节。文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对北方民族大学体育教育专业教育实习的现状进行了研究,挖掘其中存在的问题,并提出了相关对策。

关键词： 篮球训练   体质健康   大学生   影响   体育训练  

摘要： 随着社会的不断前进和发展,个性化及多元化趋势越加明显,在大学生学习压力不断增加的情况下,身心健康受到国家和社会的广泛关注。篮球运动符合当代大学生对于个性、时尚的追求,是备受大学生喜爱的运动项目。该文从篮球训练对大学生体质健康的影响入手,分析和探讨大学篮球教学的现状,并提出针对性的篮球训练策略,旨在为后续研究提供思路。