关键词： VR技术   职业本科   应用型   课程思政  

摘要： 目前,大数据、云计算以及人工智能等信息技术得以在现实中推广应用,职业本科应用型课程思政教学也需要做到与时俱进,将VR技术应用于课程思政教学工作中,利用VR技术将课程思政内容进行还原,并形成虚拟世界,利用VR系统进行沉浸式体验,使学生产生身临其境的感受,从而提升学生对课程思政教学内容的体会和领悟,对于培养应用型高素质人才具有重要作用。因此,如何发挥VR技术在应用型课程思政教学工作中的应用,并展开相应的教学实践探索是当前研究的重点话题。本文首先探讨了VR技术在职业本科应用型课程思政教学工作中应用的优势;其次,对VR技术在职业本科应用型课程思政教学工作中的构建进行分析;最后,结合《电子商务运营管理》课程思政教学,对VR技术在该课程思政教学工作中的应用方法进行制定和实践,从而为职业本科应用型课程思政教学的有效开展提供支持。

关键词： 虚拟仿真   教学实践   应用研究   材料构造  

摘要： 虚拟仿真技术具有安全、高效、高性价比、建设资源可拓展等优势,在我国加快数字化转型教育模式的背景下,虚拟仿真技术与教育相结合有了巨大的发展。环境设计专业“材料构造”课程立足课程特点,制定课程设计原则,将课程内容融入到虚拟仿真体验环节的模块中,为虚拟仿真技术与教育相结合提供了新的实例。

关键词： 虚拟现实技术   室内设计教学   应用  

摘要： 伴随着现代计算机信息化技术的迅猛发展,VR虚拟现实技术由此产生,加快了我国教育事业发展的步伐。因此,VR虚拟现实技术的出现也为室内设计教学带来了一系列巨大的挑战。本文将围绕VR虚拟现实技术在室内设计教学中的应用展开研究,分析了VR虚拟现实技术现状及其特点、室内设计教学的现状与特点,确认将VR虚拟现实技术运用在室内设计教学中的必要性以及如何运用。

关键词： 警犬技术   公安专业   突发公共卫生事件   警犬训练   VR技术   技法训练   移动设备   实操能力  

摘要： 警犬技术是一门具有较强实操性的公安专业,通常需要警犬技术专业学生在教师的指导下进行为期至少3个月的带犬实训,旨在通过对犬的实地训导来帮助学生在实训后具备较强的带犬实操能力。近三年来,突发公共卫生事件极大地影响了警犬技术教学本科实训教学,缺少实训技法训练导致带犬效果大打折扣。而互联网技术的迅猛发展以及移动设备的大量普及,给当前警犬实训教学困境带来了转机。本文将“5G+VR”技术引入警犬训练,辅助学生学习警犬技术实训课程内容。

关键词： 中职英语教学   VR技术   应用策略  

摘要： 英语学习要以引导学生参与情境学习、整合英语知识为教学目标,在教学活动中,要锻炼学生学习、积累、应用的多元技能,创新教学模式。当前的中职英语教学以深度育人、科学育人为教育目标,重视学生语言应用技能与文化意识的发展。但受限于教学方法与教学资源,中职英语教学并没有落到实处,学生的语言素养发展缓慢。VR技术为学生提供了互动、交流、体验的载体,将英语教学转化为一个可以参与、感知的过程。为提升中职英语教学质量,现以实际教学经验为背景展开探讨,思考将VR技术应用到中职英语教学当中的有效策略。

关键词： 虚拟现实技术   增强现实技术   沉浸式课堂   中医药高等教育  

摘要： 虚拟现实技术可以借助VR/AR技术为师生建立一个互动化、个性化、沉浸式课堂,可以提高教师的教学效果、激发学生的参与热情、提升学生学习兴趣、让学生快速吸收相应知识。基于VR/AR技术的教学模式作为一种新出现的教育模式,其所搭建的沉浸式体验可以提供更大的空间给学生理解和掌握知识,因此对学习效率的提高、教育成本的降低、避免存在安全风险的实验操作、帮助提高学生的学习兴趣与动力,成为一种根植于传统但优于传统的教学方法。探讨了VR/AR技术在中医药的主干和基础课程的教学、临床技能与中医药原理类课程的实训教学、研究型实验技术与科学类课程、模拟实验室、模拟临床实训教学体系的构建,并展望了它们的应用。

关键词： 职业能力   家居设计   虚拟现实(VR)技术   设计课程   高职教育  

摘要： 为提升“家居设计”课程教学中学生的设计能力素养,从高职院校的职业能力素养教育角度出发,探讨了采用VR技术的沉浸式虚拟场景、感官体验式的数字信息资源技术优势,将优秀的设计案例、施工场地情景和学生的实际设计方案等进行了虚拟化“样板式”展示,使学生掌握新型的设计技术,更直观地学习“家居设计”。在高职教育中引入VR技术,可以有效提升教育教学的质量和效果,营造良好的教学氛围,具有良好的实践性和应用价值。

关键词： VR虚拟现实   网络与新媒体专业   智能化   新媒体类课程  

摘要： VR虚拟现实技术是目前信息领域中的一个热点话题,将虚拟现实技术引进学校的产教融合当中,可以打造沉浸式的实践教学,同时可以提升院校实践教学条件,提高教学质量,打造一批高质量的虚拟现实示范性实践基地。文章采用文献研究法和案例研究法,对虚拟现实技术在高校网络新媒体专业教学中进行应用研究。通过分析得出,VR虚拟现实技术在高校教学中的应用能够实现虚拟沉浸式教学和智能化人工教学、学情分析和项目融入,教学手段和实训教学的创新,结合智能监控测评技术,实现网络与新媒体课程评价创新。

关键词： VR技术   思政课   教学改革  

摘要： VR技术具有多感知性、沉浸性和交互性等特点,将其融入思政课教学既是可行的,也是必要的。将VR技术融入思政课教学,可以使教学更加直观、形象和立体,能有效降低实践教学的潜在风险、更好地吸引学生的注意力。为了推动VR技术与思政课教学深度融合,需要在价值引领、融合发展、教师能力提升和学生深度参与等方面采取有效策略。