关键词： 虚拟现实(VR)技术   独立实验室   实训教学   仿真系统   远程控制   实验教学  

摘要： 当前独立实验室实训教学仿真系统数据库设定一般为单层级,导致实训教学任务响应时间增加,因此提出基于虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的独立实验室实训教学仿真系统的设计与研究分析。根据系统设计的需求及标准,完成系统硬件和软件的设计。利用实验证明所提系统的先进性,实验结果表明,在各个阶段实训教学任务响应时间均小于0.5 s,优于对比方法。由此可说明所提系统反应较为灵敏,具有较大的应用价值。

关键词： 虚拟现实技术   智能   VR   物流管理  

摘要： 由于5G等移动信息技术、物联网、大数据分析、人工智能等更加先进的科技的兴起,利用虚拟现实技术目前也构建了新型的物流信息技术系统。伴随物信息技术的迅速产品化、生产成本的指数级降低,以及政府的积极引导,我国物流产业将迎来全面智能化时期。该文着重以长风网的VR科技应用平台为例,剖析了虚拟现实技术与物流专业人员如何进行物料管理信息共享、全程控制、提升物流管理效益效率的具体教学经验。

关键词： 虚拟现实技术   装备维修一体化教学   战场抢修  

摘要： 为适应新时代军队装备实践教学改革趋势,培养备战打仗所需要的新型军事人才,本文开展了基于虚拟现实技术的装备一体化教学研究与实践,论述了虚拟现实技术的概念与特性及其在军内外实践教学中的应用现状;从教员“教”、学员“学”、装备“用”三个角度,分析了虚拟现实技术应用在装备维修一体化教学中的优势;以教研团队所开发的虚拟维修训练系统为例,介绍了运用虚拟现实技术开展装备维修一体化教学实践的方法,为装备维修一体化教学改革提供了借鉴。

关键词： VR技术   电子技术   教学实践  

摘要： 本文主要从VR技术在电子技术教学中的应用探究进行阐述说明。VR技术是所出现的全新技术形式,不管是在建筑、医疗还是教育当中都得到了合理的运用,并且价值在不断的凸显。在新时代发展下,专业教学实践中也更为注重对VR技术的运用。对于所开展的电子技术教学来说,其中的课程知识具有一定的抽象性,学生会感觉知识学习内容十分枯燥,但是通过VR技术与电子技术教学之间的结合,可以强化学生对知识的理解,增加教学的趣味性,创新电子技术教学的新目标。所以说,需要教师在电子技术教学中合理运用VR技术,明确VR技术的优势,从而为电子技术教学创建新思路。

关键词： 智慧学习   VR技术   教学案例  

摘要： 智慧学习环境体现了"以人为本"的教学理念.基于VR技术开发和构建的教学案例具备直观、创造性强、互动性强、可共享等智慧特点.本文从VR软件平台开发资源的一般流程入手,研究开发智慧学习环境教学案例的途径、实现方法和意义.

关键词： VR虚拟现实技术   CQB近距离战斗   教学模式  

摘要： 随着虚拟现实技术(VR技术)的发展与成熟,虚拟现实技术(VR技术)也在不断被应用于各个领域。为了探寻新型教学模式,提高教学效果,本课题小组将在本文对虚拟现实技术以及CQB距离战斗进行介绍,着重研究将虚拟现实技术与CQB近距离战斗融合并应用于教学中的可行性,致力于为公安院校学生以及警务人员提供一种具集真实性、便利性等优势为一体的全新教学模式。

关键词： 虚拟现实技术   小学语文   情景教学  

摘要： 计算机在教育教学中的应用,以促进教育教学模式的创新,也有利于教育教学的进步。如今,许多教育学者都指出VR(VirtualReality,VR)技术和教育教学的融合将是下一代教育教学改革的重点方向。它利用计算机建立虚拟现实课堂平台,通过设备和虚拟环境进行自主互动,给学习者提供真实的情景感受。因为中小学生的认知结构并不全面,多以具体的形象思维为主,但他们的想象力却很强,所以在小学的语文教学中运用VR技术为学生创建课文相关场景,以助于学生更好地理解学习课文。文章论述了小学语文情景教育的重要性,并着重阐述了将VR技术与小学语文情境教育结合的有效性,并对VR技术下的情境教育设计给出了合理化建议。

关键词： VR技术   职业教育   沉浸式教学模式  

摘要： 阐述VR虚拟现实技术能使参与者产生一种身临其境、全身心投入和沉浸其中的感觉,探讨轨道交通英语口语为例的高职英语口语沉浸式教学。

关键词： 机械工程制图   VR技术   教学改革  

摘要： 随着技术的发展,VR技术在各行各业的应用中担任着越来越重要的角色。文章通过对VR技术进行概述,结合制图课程课程特点,分析将3D建模技术和VR技术引入机械工程制图课程的理论和实践教学中所带来的积极作用,提出利用VR技术来进行教学改革研究。

关键词： VR技术   开放大学   学前教育   实践教学  

摘要： 为深化落实党的二十大报告中提出的“推进教育数字化”新要求,全面实施教育部2022年《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》,开放大学学前教育专业须结合自身数字化办学优势,坚定推进教育数字化改革,利用数字化促进学生全面发展。面对当前开放大学学前教育专业“学训分离”的问题,本文提出借助VR技术实现学前教育专业教学改革的策略,通过VR技术打造“观摩认知—模拟习练—考评发展”的虚拟实践课程体系,实现“沉浸式观摩认知阶段”“交互式模拟习练阶段”“构想式考评发展阶段”三步走专业课程开发设计计划,为实现开放大学学前教育专业“数字教学学训一体”的教学改革提供参考。